2009年高考语文寒假作业最新设计：16、鉴赏诗歌形象今天是:----月-----日天气情况:---------我的心情:-------------我喜欢的一句格言———————————————————————一、名句积累1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀----唐贺知章《咏柳》2.悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。——陶潜《归去来兮辞》3.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。——陶潜《归去来兮辞》4.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。——陶潜《归去来兮辞》5.富贵非吾愿，帝乡不可期。——陶潜《归去来兮辞》6.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。——解缙7.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛！——裴多菲《自由与爱情》8.暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。——丘迟《与陈伯之书》9.鸟宿池边树，僧推（敲）月下门。——贾岛《题李凝幽居》10.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《青玉案》二、鉴赏诗歌形象专项训练1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m秋逼暗虫通夕响，征衣未寄奠飞霜。（1）诗的最后一句是画龙点睛之笔，透过它可以推知诗中主人公的身份及感情。主人公是个什么人，有怎样的思想感情，请作简要回答。答：（2）"秋逼暗虫通夕响"一句在整首诗中起到哪些作用？答：2．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。（1）在这首诗中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？（4分）答：（2）作者主要运用了多种表现手法，试选取其一，赏析其表达效果？（4分）答：3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。孤雁①杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。【注】①作者写此诗时正值安史之乱，社会动荡不安。(1)诗的前三联反映了诗人怎样的生活境遇?(4分)(2)诗人为什么要写野鸦这一形象?(4分)4、阅读下面这首宋词，然后回答问题。南柯子王炎山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。上阕中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一幅什么样的画面？作者写这句诗是为惜春伤怀吗？为什么？5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。淮上渔者郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦①风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。［注］①江浦：河流入海处。⑴诗的第一句是一个特写镜头，表现什么内容？画面的背景、色彩上有什么特点？答：⑵这是一幅渔家生活图。你对这首诗中的渔家生活有什么认识？答：6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。小松荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。诗歌写出了小松怎样的特征？答：7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户①，卷雾出山楹②。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。［注］①涧户：涧边的人家；②山楹：就山岩凿成的房屋，指普通人家。诗人笔下的风是个什么样的形象？试作具体说明。答：8、阅读下面的宋词，完成后面的题目。鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。总观全词，你看到了一个什么样的人物形象？试作简要分析。答：9.阅读下面这两首唐诗，然后回答问题。（8分）青楼①曲二首王昌龄白马金鞍从武皇②，旌旗十万宿长杨③。楼头小妇鸣筝坐，遥见飞尘入建章④。驰道杨花满御沟，红妆漫绾上青楼。金章紫绶千余骑，夫婿朝回初拜侯。【注】①青楼：妇女所居华美的楼。②武皇：汉武帝，在这首诗中是以汉代唐。③长杨：行宫名，皇家射猎、校武之处。④建章：宫殿名，在长安未央殿西。（1）这两首诗的内容是彼此照应的，请结合诗句简要说明。答：（2）这两首诗是如何塑造青年将军形象的？请从艺术手法角度进行分析。答：10、阅读下面的诗歌，按照要求，完成赏...
