苏教牛津版二年级Unit9MerryChristmas!第2课时总第课时教学目标：（1）能听懂句子MerryChristmas！并能用MerryChristmas！应答。能听懂Thebellisforyou.并能用Thankyou表示感谢。（2）能使用MerryChristmas！向别人祝福圣诞节快乐，语音语调正确。教学重点难点：（1）能听懂句子MerryChristmas！并能用MerryChristmas！应答。能听懂Thebellisforyou.并能用Thankyou表示感谢。（2）能使用MerryChristmas！向别人祝福圣诞节快乐，语音语调正确。教具准备及辅助活动：图片、挂图作业设计安排：课内：活动手册P33-34课外：听、读A部分至熟练。主要板书计划Unit9MerryChristmas!abellagiftachocolateisforyou.asweet教学过程：教学随笔1A.Freetalk:T：Happynewyear!S：Happynewyear!T：Agiftisforyou.S：Thankyou!T:MerryChristmas!S：MerryChristmas!T：Asweetifforyou.S：Thankyou!B.Learntosay1.引入话题T:MerryChristmas!S:MerryChristmas!T:(示铃铛)dingdang,dingdang.Thisisabell.T:Thebellisforyou.(边说边作给的动作)同上教学句子：Agiftisforyou.Achocolateisforyou.2.学习对话1）学生听录音对话，初步了解对话大意。2）教师带领学生跟录音读对话，以进一步理解对话的意思，在学生跟读的时候，帮助学生正确朗读Christmas和bell。3）组织学生用多种形式朗读对话。4）让学生两个人一组朗读对话，力求语音正确，语调自然。C.Practice1.活动手册P33（1）指导学生认真仔细观察图片，了解图片大意。（2）听录音完成练习。2.活动手册P34教学随笔2（1）观察图片理解图片大意。（2）听录音完成练习。D.Assignhomework（1）听录音，朗读A部分对话，尝试和家长进行角色对话。（2）听录音，继续熟悉C部分歌曲。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。3
