二年级英语下册 2B unit5 At school(3)教案 苏教牛津版VIP免费

Unit5Atschool第三课时教学目标：1、掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词，发音正确。2、能使用特殊疑问句whatlessonsdoyouhave?并根据实际情况wehave…作出应答，语音语调正确。3、会说歌谣Let’slearn。教学重点难点：1、能听懂特殊疑问句whatlessonsdoyouhave?并根据实际情况wehave…作出应答，语音语调正确。2、能掌握Chinese,Maths,English,Music,PE和Art六个课程类单词，发音正确。教具准备及辅助活动：录音机、词语卡片、挂图作业设计安排：课内：活动手册P20课外：朗读A、B部分主要板书计划Unit5Atschool——Whatlessonsdoyouhave?——Wehave….ChineseMathsEnglishMusicPEArt教学过程：A.Freetalk:1）师手里拿一本书，露出一些，让学生猜。T:WhatdoIhaveinmyhand?S:(guess)youhave…T:yes,Ihaveabook.T:pleasetakeoutofyourbooks.(让学生拿出各种不同课程的书本。)接下来就利用学生手里的不同课程的书进行复习。2）结合复习rhymeWelearnMahts,one,two,three!WelearnEnglish,a,b,c!…….13）T:pleaselookatyourtimetables,thenanswermyquestions.让学生看着课程表，进行回答。WhatlessonsdoyouhaveonMonday?WehaveChinese,Maths….and…..（可以进行师生对话，然后同桌互问，或者四人小组交流。）B.Playagame本部分是“填写课程表”，要求学生通过交流，将一周的课程安排正确地填写在课程表上。活动前教师可以先进行示范，让学生了解活动注意的事项。T:whatlessonsdoyouhaveonMonday?S:wehave……组织学生活动时，教师走入学生中间，进行辅导帮助。C.Practice活动手册P20PartD__lookandsay这个练习是两个小朋友对课程表讨论有什么课。教师可以让学生找自己的好朋友进行组合交流，练习句型whatlessonsdoyouhave?Ihave….鼓励学生大胆开口说英语。D.Assignhomework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）学有余力的学生学习其他的打招呼用语。教学后记在本课的学习中，主要目的还是创设更多的让学生进行交流的机会，继续巩固本课所学的单词和句型。而且在课上，教师让学生可以离开座位，找自己的好朋友进行组合交流，活跃了气氛，也可以使一些胆小的学生能在和好朋友的交流中，大胆开口，达到锻炼的目的。2