Unit1Adayatschool！第三教时（3rdPeriod）一、主要新授内容（Mainnewcontents）Lookandread:ArtandCraft,break,Chinese,English,lesson,Maths,Music,PhysicalEducation,quarter(aquarterpast/to),Science,subject,then,timetable，day(everyday)Askandanswer:Whattimedoyou…?二、学习目标（Learningobjectives）1．学生能辨认并学会学科的表示方式;2．学生能用aquarterto/past来表示时间；3．学生能运用Whattimedoyou…?的句式进行提问并做出正确的回答。三、活动介绍（ACTIVITIES）（一）任务前期准备（PRE-TASKPREPARATION）借助媒体，让学生在朗诵儿歌中进行热身活动，通过师生间的交流，创设真实的语境，为后面新知的引出打下伏笔。Activity1Watchingthevideo1．教学辅助（Aids）1）电脑录像（5A-M3－U1-P3-1）2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Video教师在屏幕上播放课前在学校里拍摄的学生上不同课的情景。通过创设真实情景，给学生视听上的感知，为新授内容的导入打下伏笔。2Song：ThisisthewayI…学生一起唱以前学习过的歌曲，引出新授内容。让学生在歌曲中进行热身活动，由此导入新授的内容。3Askandanswer根据刚才的歌曲，师生进行问答，如：T:Whattimedoyougotoschool?Pa:Igotoschoolat…通过师生问答，复习以前学习过的内容。Activity2Lookingatthepictures1．教学辅助（Aids）1）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Reviewthetime教师出示一些时钟，学生一起来识钟。通过复习时间的表达方式，为后面的新旧知识融合打下伏笔。2Askandanswer教师出示时间，让学生根据自己的实际情况，回答教师的问题。如：T:Whattimedoyougotoschool?Pa:Igotoschoolat…通过师生之间的交谈，复习过去学习的祈使句，为导入新授知识做准备。（二）任务实施过程（WHILE-TASKPROCEDURE）1．新知识的引入（PRESETATION）学生通过观看含有新授内容的录像，对所要学习的知识进行视听上的感知。Activity1Watchingthevideo1．教学辅助（Aids）录像（5A-M3－U1-P3-2）2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1ArtandCraft,break,Chinese,English,lesson,Maths,Music,PhysicalEducation,quarter(a教师播放Ben的一张课程表并配有录音。通过录像导入所要学习的单词.quarterpast/to),Science,subject,then,timetable，day(everyday)2ArtandCraft,break,Chinese,English,lesson,Maths,Music,PhysicalEducation,quarter(aquarterpast/to),Science,subject,then,timetable，day(everyday)学生观看并且仔细听录像中人物的录音，试着理解其中的含意。如：Everydaytherearesevenlessons.ThismytimetableforMonday.Ateleveno’clockwehaveMusic…..通过看画面和听录音，导入学生所要学习的句型。给他们直观感知。Activity2Picturetalking1．教学辅助（Aids）录像（5A-M3－U1-P3-3）2．活动过程（Process）活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1ArtandCraft,break,Chinese,教师在屏幕上面出示学生们自己的课程表。通过直观的内容，给学生视觉上的体验。English,lesson,Maths,Music,PhysicalEducation,quarter(aquarterpast/to),Science,subject,then,timetable，day(everyday)2ArtandCraft,break,Chinese,English,lesson,Maths,Music,PhysicalEducation,quarter(aquarterpast/to),Science,subject,then,timetable，day(everyday)教师向学生介绍图片上面的内容，进行说话。如：Look!ThisisthetimetableforMonday.AtaquartertoninewehaveEnglish.通过说话练习，复习旧知，导入新授内容。2．新知识的操练（PRACTICE）1）机械性操练（MECHANICALPRACTICE）学生通过儿歌、竞赛、模仿等形式的仿说活动来操练单词和句型，做到语音语调基本正确，并能理解其的含义。Activity1Imitation1．教学辅助（Aids）1）屏幕（5A-M3－U1-P3-3）2）图片2．活动过程：（Process）StepsContentsMethodsPurpose1ArtandCraft,break,Chinese,English,lesson,Maths,Music,PhysicalEducation,quarter(aquarterpast/to),Science,subject,then,timetable，day(everyda...
