冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson3ourschool教学以一首歌曲导入，做好学生的热身。教学活动采用活泼、有趣的形式，充分调动学生的学习热情，尽量让他们积极参与，在愉快的氛围中获得新知识。二、教学目标（一）知识词汇：1．blackboard,book,chair,desk,door,pen,pencil,window（四会）2．markers,scissors（二会）句型：Whatcanyouseeinourclassroom?Isee.....（二）能力1．熟练掌握教室内一些设施的英文表达，能够把实物和对应英文自如转换。2．能够运用所学句型做针对性的练习，做到灵活运用。3．掌握一些动词并会用肢体语言来表达。（三）情感让学生在轻松、快乐的气氛中学习，在游戏和互动中提高，实现真正意义的快乐英语。三、教学重点1．句型：Whatcanyouseeinourclassroom?Isee......2．Chant的教授和演练，以及chant中涉及的三个名词及相关动词，Pencil(n)----write(v)markers（n）----draw(v)scissors(n)----cut(v)四、教学媒体电脑，录音机（磁带），图片，手偶，彩笔。五、教学活动1．导入教师和学生打招呼Hello/Hi/Goodmorning,大家一起唱歌曲“Listentome”(视频中)2．呈现新课(1)教师把事先做好的写有单词的图片展示给同学们，并询问What’sthisinEnglish?调换图片的速度越来越快，调动学生的热情。(2)把图片贴在黑板上，选两个同学上来touch,下边的同学做公正的裁判。目的就是要学生熟练掌握单词。(3)学chant做动作，在熟悉了chant的内容之后，边说边做动作。3．趣味操练(1)和手偶Danny之间的对话教师和手偶Danny之间进行对话，Whatcanyouseeinourclassroom?Icanseeablackboard.在说到哪个单词时就用手指一下相应的实物。对话接下来扩展到教师和学生之间，再到学生和学生之间。4．课堂评价（1）鼓励学生多开口说，在快乐的氛围中学习，学习已成为了娱乐。（2）拓展思维，启发学生举一反三，不拘泥于所学的知识。（3）在互动的过程中，调动起师生双方的热情更好的融入角色。5．学以致用两个学生为一组编一个小对话并配以图片，对话的内容包含本科涉及的主要句型，轮流多做几次练习。1
