六有教无类(时间：45分钟满分：60分)1．下列句子中加点词解释正确的一项是()(3分)A．起予者商也起：站起来。B．弃而违之违：违反。C．举一隅不以三隅反反：类推。D．由也兼人，故退之退：退后。解析A项应为“启发”；B项应为“离开”；D项应为使动用法，使……后退。答案C2．下列加点词语的意义和用法不同的一项是()(3分)A.B.C.D.解析A项，连词，表承接，就。B项，兼词，之于。C项，副词，表猜测，大概。D项，动词，罢免/语气词，了。答案D3．下列句中加点词语的活用类型分类正确的一项是()(3分)①求也退，故进之②焉用亡郑以陪邻③中军置酒饮归客④既东封郑⑤虽大风浪不能鸣也⑥既来之，则安之⑦必先苦其心志⑧越国以鄙远⑨齐威王欲将孙膑⑩阙秦以利晋，唯君图之A．①②③⑤/④⑧⑨/⑥⑦⑩B．②③⑤/①④⑨/⑥⑦⑧⑩C．①②③⑤/④⑥⑧⑨/⑦⑩D．①④⑤/②⑥⑨/③⑦⑧⑩解析①②③⑤是动词的使动用法，④⑧⑨是名词作动词；⑥⑦⑩是形容词的使动用法。答案A4．对下列句子中句式特点的分析正确的一项是()(3分)①其斯之谓与②何谓也③回也非助我者也④起予者商也A．①②相同，③④相同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②不同，③④不同解析①②均为宾语前置句，③④均为判断句。答案A5．下列各项中加点词的用法有活用现象的一项是()(3分)A．巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮B．贫而无谄，富而无骄C．思而不学则殆D．求也退，故进之解析D项“进”是动词的使动用法，A、B、C三项均无活用现象。答案D6．下列句子中加点词语古今意义相同的一项是()(3分)A．中人以上，可以语上也B．至于他邦，则曰：“犹吾大夫崔子也。”C．吾尝终日不食，终夜不寝D．回也非助我者也，于吾言无所不说解析A项“中人”在句中指“资质中等的普通人，一般人”；B项“至于”在句中指“到了”；D项“不说”在句中指“不喜欢”。答案C7．名句默写。(10分)(1)__________，可以语上也；__________，不可以语上也。(2)______________。举一隅不以三隅反，则不复也。(3)吾尝终日不食，终夜不寝，________，__________，________。(4)____________，思而不学则殆。(5)____________，富而无骄，何如？(6)如切如磋，____________。答案(1)中人以上中人以下(2)不愤不启不悱不发(3)以思无益不如学也(4)学而不思则罔(5)贫而无谄(6)如琢如磨阅读文本选段，完成8～11题。(1)子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之！”公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰：‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰：‘闻斯行之。’赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”(2)子张问曰：“令尹子文三仕为令尹，无喜色；三已之，无愠色。旧令尹之政，必以告新令尹。何如？”子曰：“忠矣。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？”“崔子弑齐君，陈文子有马十乘，弃而违之。至于他邦，则曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。之一邦，则又曰：‘犹吾大夫崔子也。’违之。何如？”子曰：“清矣。”曰：“仁矣乎？”子曰：“未知。焉得仁？”8．下列句中加点的词语解释不正确的一项是()(2分)A．求也退，故进之退：退缩。B．旧令尹之政，必以告新令尹政：政事。C．由也兼人，故退之兼人：一个人做两个人的事情。D．弃而违之违：离开。解析C项，兼人，一人顶两人，超过别人，即敢作敢为。答案C9．下列加点词语的意义和用法相同的一项是()(2分)A.B.C.D.解析A项，句中语气词，表停顿。B项，介词，把/动词，认为。C项，疑问代词，哪里/语气词，啊，也可不译。D项，动词，到/代词，这。答案A10．下面对文段内容的分析，不正确的一项是()(2分)A．对于同一个问题，孔子针对子路与冉求的不同情况作了不同回答，生动地反映了孔子教育方法的一个特点，即因材施教。B．从孔子的回答中我们可以看到，孔子的许多话是根据具体情况而说的，因此我们对于孔子的话，不能断章取义，更不能教条地照搬照用。C．孔子认为，令尹子文和陈文子一个忠于君主，算是尽忠了；一个不与逆臣共事，算是清白了，但他们两人还算不上仁。D．在孔子看来，“忠”和“清”只是“仁”的...
