冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson2Let'sgototheclassroom新课在师生的问候中开始，教师通过直观的图片、游戏在学生的积极参与下讲授新的知识，课堂教学以学生为中心。二、教学目标（一）知识词汇：work(四会)句子：Wheredoyousit?Isit______.（二）能力1．能够熟练运用动词work及相关的短语2．能够用英语表达在classroom这个教学环境中的活动3．学会表达在某个人可能出现的场所。如：teacher→intheoffice,orintheclassroom（三）情感教室是学生主要的学习的场所，对这个环境培养起感情，快乐地学习。三、教学重点1．动词work的理解和运用。2．句型Wheredoyousit?Isit_____.Weworkinourclassroom.Wereadbooks.Isingasong.四、教学媒体电脑，挂图，录音机（磁带），图片。五、教学过程1．导入（1）师生相互问候，Goodmorning/Goodafternoon,class.教师引导学生回忆上节课教授的内容。首先面向全体同学，saying“Hi!Nicetomeetyouagain!”然后向单个学生来问候，以一条龙的方式。（2)教师在黑板上写下两组单词classroom,office,playground,选两个学生，让他们上来贴上相应的图片，看谁既快又准，分别给与奖励。接下来播放一段录音（lesson2的第一部分），询问学生听到了三幅图片中的哪一幅？揭掉其余两幅，引出新课。2．呈现新课（1）观看优秀课件，展开新课。教师借助图片和实物讲解。（2）学生跟读磁带。教师提问Wheredoyousit?由全班到个人。（3）让volunteers来简单介绍自己在教室中的情况，如座位，活动等，3．趣味操练（1）配音游戏。选出两个学生，让他们参看优秀课件中的内容，但是听不到声音，学生自己配音，看看谁更精彩。（2）教师给学生提供几幅图片，根据图片及课本的内容，编短小的对话。一幅图画可以选择几组学生进行，分别鼓励。（3）帮手偶Danny找到他的教室和位子，并介绍给其他的同学。4．课堂评价（1）学生在教师指导下做活动手册。（2）课堂尽量以学生为中心，给他们更多的机会来施展自己的才能。5．学以致用学生把学到的新知识讲给家人听，家人的认可会让他们更自信。1
