（沪教牛津版）二年级英语下册Unit1Unit1FarmanimalsSecondperiodLet’slearnLet’stalk一、主要新授内容(newcontents)sheep---Whatdoyousee?---Isee…二、学习目标(Objectives)1．掌握sheep单复数形式2．能熟练运用Whatdoyousee?Isee…的简单问答语句进行对视觉信息的交流三、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Activity1（SongandAction）3．教学辅助录音机磁带4．活动过程StepsContentsMethodsPurpose1song
教师边播放歌曲边做动作，帮助学生理解。营造气氛，直接进入本课的语言环境中。2song教师可以问学生听到多少种动物名称，然后告诉学生Thesearefarmanimals.并且拿出上节课学过的图片单词卡，全体朗读单复数复习学过的词汇3。song再让学生听一遍歌曲，问还有什么动物名称没学过的，引出本课新授词汇sheep从听能练习导入新授词汇Activity2(Freetalk)1．教学辅助头饰12．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1---Whatdoyousee?---Isee…教师出示轮廓模糊的绵羊图片，提问Whatdoyousee?选择一到两排学生用Isee…回答引出语境和语言2---Whatdoyousee?---Isee…教师出示清晰的绵羊图片，再问Whatdoyousee?选择个别学生回答Iseeasheep.让学生熟悉问答的情景和所需语言3---Whatdoyousee?---Isee…教师出示轮廓模糊的三只鸭子图片，问Canyouaskme?选择个别学生用Whatdoyousee?提问理解新句型的语言功能2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）Activity1(Songandaction)1、教学辅助(Aids)电脑屏幕2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1song学唱有关sheep的歌词，并且伴随动作在歌曲中学习正确的发音，提高学习兴趣度2sheep出示whitesheep图片，从onewhitesheep,twowhitesheep,threewhitesheep…,教授单复数同形用直观的方式强化词形记忆3sheep出示blacksheep图片，让学生分小组用Iseea/two/three…blacksheep.说说看到的图片。巩固记忆Activity2（Conversation）1、教学辅助(Aids)2图片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1---Whatdoyousee?---Isee…教师出示Let’stalk的图片，先用纸遮住大部分，只露出右下角的十只小鸡，全班向一组的第一个同学提问Whatdoyousee?回答Iseetenchicks.在游戏中巩固联系新授句型。2---Whatdoyousee?---Isee…教师移动遮纸，露出母鸡和小鸡，全班向第二个同学提问Whatdoyousee?回答Iseeahenandtenchicks.依次进行，说明看到的整个画面。练习完整地叙述看到的东西。Activity3(Rhyme)1、教学辅助(Aids)录音机图片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1What,what,whatdoyousee?Isee,Isee,Iseeahen.教师带领学生边拍手边朗诵，看到的是动物图片模仿练习，强化语音语调。2What,what,whatdoyousee?Isee,Isee,Isee…变换图片，让学生自己拍手朗诵强化操练完整的问答句型。33What,what,whatdoyousee?Isee,Isee,Isee…把图片变成表示不同数量的词汇，让学生拍手朗读从基本的音义练习过渡到音型义的整体操练，为句子识认和书写作准备。3、任务后期完成阶段（Post-taskactivitysection）Activity1（Lookingandspeaking）1、教学辅助(Aids)图片2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1---Whatdoyousee?---Isee…教师在教室里的不同地方布置不同数量的动物图片创设模拟真实的情景，让学生运用习得的语言交换信息。2---Whatdoyousee?/Whatcolour…?---Isee…学生两个人一组轮流互相问答Activity2（Writeandsay）1、教学辅助(Aids)调查纸2、活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1---Whatdoyousee?---Isee…教师准备A,B两组数量不同的农场动物图片，并附有让学生重点填写关于另一幅图片动物名称、颜色、数量等词汇的填空练习。从听说过渡到简单的读写，帮助学生提高语言运用能力2---Whatdoyousee?---Isee…同桌学生分别拿到不同图片后先涂上各自喜欢的颜色，再互相问答43---Whatdoyousee?---Isee…学生根据对方的回答完成填空练习---Whatdoyousee?---Isee…把各自完成的填空练习交给对方进行检对，看图文是否一致5
