2普查和抽样调查第六章数据的收集与整理北师版·七年级上册第一页,共三十一页
了解普查、抽样调查、总体、个体、样本等概念,会选择合适的调查方法解决有关问题
明确抽样调查的优点和局限性,会设计适当的抽样调查方案.(难点)第二页,共三十一页
一天,爸爸叫儿子去买一盒火柴,临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴,儿子拿着钱出门了,过了好一会儿,儿子才回到家,“火柴可以划燃吗
”“你这么肯定
”儿子递过一盒划过的火柴,兴奋的说:“我每根都试过啦
”问题:儿子调查的方法合适吗
如果是你,你会怎么做呢
导入新课第三页,共三十一页
讲授新课普查与抽样调查一互动探究问题1元旦就要到了,班级要举办元旦联欢会,如果由你来策划这次活动,你将如何安排节目呢
想一想:策划此次活动,首先需要了解什么信息
你可以通过什么方式来获得这些信息
明确要调查的对象:调查方式:全班同学问卷调查第四页,共三十一页
与普查有关的定义为了某一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做普查
所要考察对象的全体称为总体
组成总体的每一个考察对象称为个体
知识探究第五页,共三十一页
为了准确了解全国人口状况,我国每10年进行一次全国性人口普查
当考察我国人口年龄构成时,总体、个体分别是什么
总体就是具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住人口的年龄;注意:这里的总体与个体的特征都是“数据”
个体就是符合这一条件的每一个公民的年龄
举例:第六页,共三十一页
要调查我们班同学的身高,总体和个体是什么
当对全班同学每周干家务活的时间进行普查时,总体和个体是什么
第七页,共三十一页
问题2某灯泡生产厂家,改进了生产过程中的某一项工艺,生产了500只新灯泡
现需对这500只新灯泡进行试验,看新灯泡的使用寿命是否比原灯泡长
做这样的试验时,能否对这500只新灯泡全