为什么要做培训师?100%成功=100%意愿×100%方法×100%行动第一页，共九十九页。写下要成为培训师的10个理由（现场写下10条）1:可以将更多的积极理念分享给更多的人2:可以帮助更多的人走向成功3:这是一个受人尊重的行业4:可以更好的展现自己5:面对挑战可以迫使自己不断成长6:为人师表,帮助他人的同时也塑造了自己7:有很好的发展前景8:可以接触到更多企业家,学到更多9:可以帮助实现从小就想站在台上的梦想10:是一份神圣而伟大的事业第二页，共九十九页。挑选培训师的标准意愿专业度表达技巧等第三页，共九十九页。*教学不是为了证明自己是什么，然而却让我们认清自己是什么。*我们的喜悦不是因为学员现在是什么，而是我们看到他们未来将会是什么?*我们不用语言教学，我们用心灵撞击心灵。培训师的信念第四页，共九十九页。如何成为一个好的培训师?第五页，共九十九页。一:学习1)投资自己2)加速学习，大量学习3)向同行学习4)向“问题”学习5)向学员学习6)向实践学习7)向自己学习第六页，共九十九页。二:复制1)模仿是进步最快的方式之一2)简单,听话,照做是最有效的进步策略之一3)复制前人的经验可以少走很多的弯路4)快速复制是培训师需要练习的一项基本功5)站在巨人的肩膀可以看的更远6)经常倒空那个“杯子”第七页，共九十九页。三:练习1)定时的练习2)增加上台的时间(想象)3)营造练习的氛围4)不断的反省与总结5)千点万点不如名师一点6)坚持才能看到质的变化第八页，共九十九页。您如何训练自己成为一个好的培训师？（10分钟写下一个计划）第九页，共九十九页。1：讲师站姿2：讲师手势3：讲师表情4：讲师眼神5：神经语言6：觉醒平面7：创造情绪8：忘我境界9：感染魅力10：演故事11：问问题12：掩饰忘词13：话筒运用14：讲师语速15：讲师发声16：讲师音量演讲技巧16项第十页，共九十九页。培训师基本功第十一页，共九十九页。培训师应具备的素养第十二页，共九十九页。培训师必备的8大能力：语言表达角色表演肢体语言系统学习模仿能力控场能力沟通能力创新能力第十三页，共九十九页。教学原理原则教学心理教学法教案设计授课技巧教学评估课程开发教学跟踪培训师应具备之知识技能：第十四页，共九十九页。基本功一：课程开发技巧第十五页，共九十九页。步骤一、培训需求调研步骤二、培训需求分析步骤三、课程设计步骤四、教具制作步骤五、应用设计步骤六、教学评估设计课程开发六大标准流程第十六页，共九十九页。步骤一：如何作训前调研1训前调研目的2训前调研对象3训前调研形式4训前调研内容第十七页，共九十九页。1直接需求2岗位需求3系统规划需求4结果需求5发展需求6竞争需求7“维修”性需求8“保养”性需求9其它特殊性需求步骤二：如何作培训需求分析第十八页，共九十九页。1）共性需求2）个性需求3）显性需求4）隐含需求5）遗漏需求6）潜在需求培训需求的性质第十九页，共九十九页。1）整理统计2）提炼归纳3）发现问题4）形成方案5）反复沟通6）需求确定培训需求分析步骤第二十页，共九十九页。1）确定主题2）根据需求分析结果划分课程模块或单元3)编排课程及时间控制4）列出课程大纲（三级目录）5）设计教材（提供四至六级目录及重点内容）6）填充课程内容7）现场流程、互动、秩序、效果设计（含破冰、开场、休场、结尾等）8）效果检测步骤三：课程设计基本要领第二十一页，共九十九页。小组：设计一个训前调研模本,然后以小组成员为对像,做一个培训需求分析,同时设计一堂半天的主题培训.(时间25分钟)第二十二页，共九十九页。1、学员教材2、讲师教案3、PPT文档（或投影胶片、VCD教学材料等）4、案例设计与制作5、游戏设计与制作6、教学道具（如演示物品、游戏道具及其它特殊用品）7、学员考核工具8、学员跟踪工具9、奖品与证书10、学员课前需准备的相关资料与工具（由学员制作）步骤四：教具制作第二十三页，共九十九页。1、课程现场研讨题设计2、实际应用案例的收集与设计3、训中学员应用考核点设计4、训后考试与考核5、学员考核工具6、训后作业7、学员跟踪计划8、课程...
