敬畏？敬畏？•“敬〞是严肃，认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；•“畏〞指“慎，谨慎，不懈怠〞。•敬畏是在面对权威、崇高或庄严事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度，敬畏自然，敬畏道德才是根本。第一页，共二十二页。第四单元第八课探问生命第2课时敬畏生命第二页，共二十二页。清明祭祖烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么？为什么要这么做？祭奠生命表达对逝者的思念每个生命都有存在的意义和价值。这么做是为了悼念生命，表达对生命的尊重，表达了生命之间的息息相关。第三页，共二十二页。多国参与马航MH370大搜救1.生命至上你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？阅读教材P94上面的探究与分享，讨论以下问题：值得。这是对生命的尊重，对社会、对家属的责任，生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命至上第四页，共二十二页。你知道的最感人的你知道的最感人的全力以赴抢救生命的故事全力以赴抢救生命的故事1.生命至上第五页，共二十二页。100100余辆车、余辆车、500500多人、多人、107107个小时个小时社会各界力量全力救援社会各界力量全力救援蠡县蠡县坠井儿童坠井儿童•2022年11月6日11:00河北保定蠡县中孟尝村6岁的聪聪跟着父亲在地里收白菜时，不慎掉落枯井中。•2022年11月7日22:30已挖掘约30米，40辆挖掘机同时作业，100多辆自卸车转运渣土，还有10余辆挖掘机待命，附近农村的小型翻斗车已参加救援。•2022年11月10日晚11时许，被困井底107小时后，救援人员在40多米深的井底发现聪聪。现场医务人员描述，聪聪被发现时已停止呼吸，确认死亡。生命脆弱还是顽强？第六页，共二十二页。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……我们会感到生命是脆弱的、艰难的。第七页，共二十二页。•生命是坚强的、有力量的。第八页，共二十二页。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。第九页，共二十二页。为什么要对生命产生敬畏之心？为什么要对生命产生敬畏之心？1.生命至上第十页，共二十二页。生命是珍贵的，生命价值高于一切。生命是珍贵的，生命价值高于一切。•你如何答复陶行知的困惑？•陶行知的警言告诉我们什么？阅读教材P94下面的探究与分享，讨论以下问题：第十一页，共二十二页。探究与分享一辆公交车突然着火，满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上前救人，有的人站在远处边看边指指点点。不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？不是。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，主动向陷入困境的生命伸出援助之手。第十二页，共二十二页。我们如何看待生命的价值？〔生命价值的我们如何看待生命的价值？〔生命价值的内涵〕内涵〕〔1〕生命是珍贵的，生命价值高于一切。〔2〕生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须成认别人的生命同样重要。第十三页，共二十二页。阅读感悟我是一个生命我是一个生命，我要好好活着。我害怕伤害和痛苦，渴望关心和快乐。2.休戚与共忧喜福祸彼此共同承担第十四页，共二十二页。我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有没有交往，他们对生命的愿望，跟我是一样的。我必须以同样的敬畏心来尊重他人的生命，而不是对他们视而不见。我们要珍惜自己的生命，也要关心、尊重他人的生命，我们要与周围的生命休戚与共。第十五页，共二十二页。这几个情境分别带给你怎样的感受？你能从中发现哪些共同的态度？2.休戚与共不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命。尊重、关注、关心和蔼待身边的每一个人。第十六页，共二十二页。生活中，漠视生命的现象？第十七页，共二十二页。孟子认为，每个人生来都有四种道德的潜能。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。〞对生命的敬畏应是我们的道德要求，而...
