中国近现代史纲要第一讲 教学课件VIP免费

中国近现代史纲要第一页，共三十一页。纪律及规则•平时期末成绩比例：40%；60%。•考试形式：闭卷•考试内容：以教材为主，以教师授课内容为辅•迟到2次按旷课一课时处理，早退按照旷课处理；课堂表现加3分（参与课堂教学活动）。•取消考试资格：旷课2次（含2次）、请假3次（含3次）第三页，共三十一页。•请假条：病假要有医院休假单，诊断书不行；事假中有关社团活动、上课冲突、考试冲突等一律不准假，以此理由请假者均按旷课处理。请假次数不能超过总课时的六分之一。•上课睡觉、交头接耳、看其他书籍、打电话、发短信等违反课堂纪律者，视情节严重程度扣除分数。第四页，共三十一页。阅读书目1、费正清：中国的思想与制度.2、费正清：中国：传统与变革3、柯文：在中国发现历史——中国中心观在美国的兴起4、黄仁宇：中国大历史5、黄仁宇：现代中国的历程6、汤因比：历史研究7、吕思勉：中国史，中国制度史。8、钱穆：国史大纲9、钱穆：中国历代政治得失10、葛兆光：中国思想史第五页，共三十一页。读书考核•提交不少于1500字的读书笔记或小论文。第六页，共三十一页。课堂讨论•什么是历史？第七页，共三十一页。调侃历史•历史是什么？暴发户说:历史是恐怖的过去!历史是什么？古板的历史老师说:历史是过去了的时间!历史是什么？吹牛大王说:历史是光辉的太阳!历史是什么？清客相公们说:历史是借光的月亮!历史是什么？破落户说:历史就是一部《红楼梦》历史是什么？阴谋家说:历史是胜利者任意玩弄的婊子!历史是什么？军事家说:历史是鲜血染成的长河!第八页，共三十一页。•历史是什么？政治家说:历史是透视未来的明镜!历史是什么？奋斗者说:历史是一页页白纸等着后人写画!历史是什么？道德家说:历史是天真无邪者不可翻阅的淫秽书刊!历史是什么？捣鬼者说:历史是不堪回首的恶梦!历史是什么？法学家说:历史是惩恶扬善的宣言书!历史是什么？普通人说:历史是人人都走的马路!历史是什么？碌碌无为者说:历史爱是什么就是什么，它与我有什么相干？第九页，共三十一页。目前中国高校近现代史纲要教学现状•历史课OR政治课？•高校教学目的：灌输世界观、人生观、价值观•高校近代史教学模式——范文澜、胡绳模式•两条线索——帝国主义侵略论；•——革命线索，三大革命高潮第十页，共三十一页。开设课程原因•本体历史•——人类过去所经历所创造的一切，它是唯一的、永恒的，它一旦被创造出来，就无可改变。“历者过也，史者事也”。历史就是过去发生的事，是一种客观存在。第十一页，共三十一页。•认识历史——为什么对历史的认识是多样的呢？•1、思维方式的限制（时代、年龄、学识、阅历）•2、认识和研究历史的视角、方法、立场的不同•3、对历史档案、资料的掌握程度不同第十二页，共三十一页。•1、思维方式的限制（时代、年龄、学识、阅历）•线性的——立体的•二元的、非此即彼的——多元的、亦此亦彼的•案例：晚清名臣李鸿章•争鸣：李鸿章到底是卖国贼还是英雄？第十三页，共三十一页。•2、认识和研究历史的视角、方法、立场的不同•A、由“冲击——反应”到“在中国发现历史”•B、从“宏大叙事”（Grandnarrative）到微观历史•费正清•柯文第十四页，共三十一页。•3、对历史档案、资料的掌握程度不同•中学：掌握基本史实、年代、人物，指向性强（中、高考），涉及的争鸣相对较少•大学：深、宽、实践性强（钓鱼岛问题、日本历史教科书事件、百家讲坛的火热）、争鸣性强，不仅掌握一般史实，更重要的是探索历史规律，总结历史经验，以为今日的借鉴第十五页，共三十一页。前事不忘,后事之师:日本教科书中1937年12月的南京1937年12月15日，南京中山北路东侧安全区附近，市民欢迎日军入城日军帮助中国老妇人12/20/202415第十六页，共三十一页。1938年1月16日，日本军官和南京市民在一起1938年1月16日，日本军官在给老百姓供给食品12/20/202416第十七页，共三十一页。1937年12月20日，南京日军野战医院，养伤的中国伤兵1938年1月16日，日本军官在给中国小孩分发糖果12/20/202417第十八页，共三十一页。这门课主讲内容•讲授的立足点：•全球史视野下的中国近现代史...