2017成都一诊评讲★语文★★语文★第一页,共五十六页
教学目标1、纠正试卷错题,对正确答案和正确的做题方法加深记忆
2、总结得失,订立后期复习目标,迎接广安一诊
重点:纠正试卷错题难点:对正确答案和正确的做题方法加深记忆
教法学法:讲授法积累法鸟欲高飞先振翅语求上品必多情——2018届高三语文复习指导第二页,共五十六页
语文卷中各板块平均用时参考值:(150分钟)论述类文本阅读3题9分10分钟文学类文本阅读3题14分15分钟实用类文本阅读3题12分10分钟文言文阅读4题19分20分钟古诗鉴赏2小题11分10分钟默写5句5分2分钟语言文字运用5题20分18分钟作文1题60分55分钟机动、检查10分钟切记:别在某一题上超时过多
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考试中的不良答题习惯一、验收试卷不认真,匆忙作答
二、分配时间不适当,书写潦草
三、阅读题面不仔细,定势思维
四、答题程序不熟悉,懒打草稿
五、答题规范不遵循,答非所问
六、自身特点不了解,扬短掩长
七、检查试卷不细心,随意修改
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一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)明辨设题8大陷阱:张三混无以偷指P163•1.C(A.“已经形成”理解不当
混淆时态B“反映了……嬗shàn变”理解错误,偷换概念D原文并未说是理念激活了潜能
强加因果)•2.D(对引用目的分析错误
是为了提高社会……水平,以偏概全)•3.A最简单标志法(原文只是陈述滚雪球效应背后心态变化过程,条件关系不成立)第五页,共五十六页
(二)阅读下面的文字,完成4~6题
(14分)4.C借代的手法判断错误,应为“借喻”都是用乙代替甲,都不出现本体,而用借体说话
这是二者的相同点
但借代和借喻又有区别
构成借喻的基础是本体和喻体的相似性,它是借中有喻,重点在"喻";构成借代的基础是借体和本体的相关性,它们中间没有比喻关系,重点在指称
如:"钟山风雨起苍黄"(