课程设计说明书题目:基于PLC的音乐喷水池系统设计系别：机械工程学院专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2014年01月15日安徽理工大学课程设计（论文）任务书机械工程学院测控教研室学号学生姓名专业（班级）设计题目基于PLC的音乐喷水池系统设计设计技术参数（1）按下启动按钮，主电机Y0工作500ms后停止工作（2）Y1至Y7开始间隔500ms轮流工作(3)当Y1至Y7一个循环后同时一起输出1秒后停止1秒再同时输出（4）当完成一个大循环以后回到单独主电机Y0上电，开始新的循环设计要求（1）按下启动按钮，主电机Y0上电音乐上电开始工作（2）主电机Y0工作后停止工作，Y1至Y7开始间隔轮流工作(3)当Y1至Y7一个循环后同时一起输出后停止再同时输出（4）当完成一个大循环以后回到单独主电机Y0上电，开始新的循环工作量课程设计说明书一份，要求附录中包含结构设计、控制主程序以及硬件接线图。工作计划第一周：查阅相关资料和书籍，了解PLC控制技术、PLC设计软件设计方法；掌握音乐喷水池控制系统的工艺过程和设计要求。第二周：进行PLC主界面编辑，完成元件动画级联设计，编写脚本控制程序。第三周：控制程序的模拟运行调试，找出缺点并加以改进。第四周：整理设计内容及相关数据，编写课程设计说明书。参考资料[1]秦春斌.PLC基础及应用教程[M].北京：机械工业出版社，2010.[2]蔡美琴.张为民.MCS-51系列单片机系统及其应用[M}.北京：高等教育出版社[3]冯清秀,邓星钟等.机电传动控制[M]（第五版）.北京：华中科技大学出版社[4]黄蜂.三菱数控系统的调试与应用[M].北京：机械工业出版社，2008.[5]李建勇，孙卫青.机电一体化技术[M].北京：科学出版社，2009.[6]杨后川.三菱PLC应用100例[M].北京：电子工业出版社，2007[7]梁延东.电梯控制技术[M].北京：国建筑出版社，2008.[8]陈伯时.电力拖动自动控制系统[M].3版.北京：机械工业出版社，2009.[9]魏伟.PLC控制技术与应用[M].北京：中国轻工业出版社，2006.指导教师签字教研室主任签字2014年01月15日安徽理工大学课程设计（论文）成绩评定表学生姓名：学号：专业班级：机设10-12班课程设计题目：基于PLC的音乐喷水池系统设计指导教师评语：成绩：指导教师：年月日摘要随着国民经济的发展,城市建设日新月异,喷泉水景逐渐成为了城市中一道靓丽的景观。在大型公园、广场、楼盘社区随处可见,只是规模大小、控制方式存在差别。特别是利用现代化的控制技术,将喷泉的造型(根据喷头分布情况组成的花形)、音乐、灯光三种元素进行有机地结合,相互映衬,使喷泉展现出美轮美奂的景象,享有“水上芭蕾”的美誉。PLC是一种用于自动化控制的专用计算机，实质上属于计算机控制方PLC控制一般具有可靠性高、易操作、维修、编程简单、灵活性强等特点,所以基于PLC的音乐喷水池应用而生，利用PLC控制音乐喷水池也变得越来越普遍，同时，随着电力电子技术、微电子技术和计算机控制技术的飞速发展，交流变频调速技术的发展也十分迅速。电动机交流变频调速技术是当今节电、改善工艺流程以提高产品质量和改善环境、推动技术进步的一种主要手段。变频调速以其优异的调速性能和起制动性能、高效率、高功率因数和节电效果，广泛的适用范围及其它许多优点而被国内外公认为最有发展前途的调速方式。所以利用PLC控制喷水池也变得方便，高效。关键词：PLC;音乐喷水池;梯形图目录第一章绪论...................................................................................................................................1第二章PLC简介..........................................................................................................................22.1PLC的由来........................................................................................................................22.2PLC的定义........................................................................................................................22.3PLC的构成...........................................................................................................
