教学活动设计表第16周2012年5月28日活动名称《20以内加、减法混合运算1》涉及领域数学执教老师刘顺萍活动目标复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。活动准备20以内加减的式题卡各一套。重点及难点复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。活动过程：1、游戏“拍手问答”重点请个别幼儿回答，检查幼儿对20以内加减法掌握的情况。2、游戏“小组抢答赛”。鼓励幼儿多为小组争分（方法同前）3、游戏“小组接力赛”复习20以内加减法运算，全班幼儿平分成几组，教师将式题写在黑板上，式题数目与每组人数相等。听信号后，每组从第一个人开始依次上来算题，写出得数。最后检查答案，在答案全队的组中按速度排出名次。4、幼儿操作练习“一分钟算题”。游戏“玩圈”。活动反思：复习20以内加减法运算，培养幼儿思维的准确性、灵活性。教学活动设计表第16周2012年5月28日活动名称《快乐的“六一”》涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标知道六月一日是小朋友的节日。活动准备礼物重点及难点知道六月一日是那一天。。活动过程：1、播放录像带，感受欢乐（1）看录像中的小朋友，他们在干什么？（2）电视中的小朋友真开心，想想看，他们为什么会这么开心？（3）教师简单介绍“六一”儿童节，激发过节的愿望。“六一”儿童节哪天，有哪些人过节？2、看图讲述，让幼儿知道许多叔叔阿姨为了“六一”而忙碌着。3、组织幼儿唱歌、游戏欢度节日。（1）唱《六一儿童节》（2）幼儿自由大胆地上台表演、做游戏。4、教师向幼儿发红花并赠送礼物，并祝幼儿节日快乐。活动反思：知道六月一日是小朋友的节日。教学活动设计表第16周2012年5月28日活动名称《请你来跳跳(一)》涉及领域音乐执教老师郭巧仪活动目标初步学习根据歌词做相应的动作。活动准备图片、头饰重点及难点掌握幼儿歌词做相应的动作。活动过程：1、复习部分：建议复习韵律活动《敲锣打鼓放炮》2、韵律活动《请你也来跳跳》学习歌曲，理解并记忆歌词。此环节重点让幼儿学习歌词，掌握旋律。教师出示图片根据歌词内容提问幼儿：一只兔子几条尾？几只耳朵直竖起？几条腿在跳跳跳？3、教师戴上头饰，完整示范一遍邀请跳。4、教师边唱边再产供销示范动作：幼儿在座位上练习二三次。重点注意幼儿手部动作的正确性，通过强调歌词纠正幼儿的手部动作。5、教师带领幼儿找活动空间，走动练习两次左右。6、幼儿练习在间奏处交换同伴。注意指导幼儿用目光去找，而不能用手拉或用嘴讲。活动反思：通过活动让幼儿初步学习根据歌词做相应的动作。教学活动设计表第16周2012年5月29日活动名称《狐假虎威（一）》涉及领域语言执教老师郭巧仪活动目标理解课文内容，正确熟练地朗读课文。活动准备小动物们的头饰、幼儿用书、图画重点及难点掌握幼儿朗诵课文。活动过程：1、请幼儿朗读课文。教师：“这个故事很有意思，小朋友一定喜欢。”鼓励幼儿看着图，把这个故事讲给大家听。小朋友自己的先练习说一下。2、请幼儿到前台给大家讲故事。3、表扬讲得不错的幼儿，鼓励幼儿用一句话把这个故事讲出来。4、根据一句话：“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把动物吓跑的”。你能不能将这句话的意思用自己的话表达出来。5、分析“狐假虎威”的含义，让幼儿明白其中的道理。6、把准备好的头饰分给幼儿，教师朗读课文，教师表演给幼儿看。活动反思：在日常生活中，指导幼儿根据经验，自编自解应用题。教学活动设计表第16周2012年5月29日活动名称《接力赛（一）》涉及领域体育执教老师郭巧仪活动目标锻炼幼儿的跑跳能力。活动准备操场、棒子。重点及难点请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。活动过程：1、整理队伍。2、帯幼儿做热身运动。3、游戏“接力赛”。——请幼儿排成四对，两边各两队，由第一位幼儿拿棒子。——当听到口令时，就以最快的速度跑到对面的幼儿将棒子交给他。——再由拿到棒子的幼儿将棒子继续传给下一位。4、活动小结。活动反思：锻炼幼儿的跑跳能力。教学活动设计表第16周2012年5月29日活动名称《大自然的各种鸟》涉及领域美术执教老师刘顺萍活动目标培养幼儿耐心细致的性格。活动准备有关鸟类的图片，画纸、蜡笔重...
