学习党史心得：活到老学到老第一篇：学习党史心得：活到老学到老学习党史心得：活到老学到老学习党史心得：活到老学到老学习，是一生的事业。书中或榜样的告示，已不言而喻。而若能切身所感，则为真正意识到学习对于个人的重要性所在。回母校拜访一位德高望重的老教授，听闻老先生时至今日仍然向自己八十余岁的老师探讨学习，感动，敬佩。他们用一生的身体力行诠释了“活到老，学到老”，成为众多读大学者最具体最生动的学习榜样。回想大学四年，只粗浅浮躁的翻阅了图书馆几本或新或旧的书，颇为遗憾。没有读书，等于没读大学。关于书中的知识或信息，也是转瞬即忘。想来，还是没下功夫，急功近利，敷衍了事，如同掩耳盗铃、自欺欺人。在湘潭的几天，听闻或正宗或不正宗的方言，倍感亲切有味。个人对方言表述没有太大天赋，却对各地方言颇感兴趣，对讲方言的同志们也颇具好感。去过几个城市，走过几个村落，这种浓浓的乡土气息通过乡音真真切切的传达给聆听的一方，听来，倍感真实。小吃摊的老板们，停车收费的大娘们，谈笑自若的居民们……浓重的生活气息令人迷恋。在韶山，南岸展厅收录毛泽东主席少年时代读私塾时的一首赞井，其中，“只喝井里水，永远长不长”为我们见证了少年时代的毛泽东主席浓浓的求知欲。在参观南岸时，被一位认真阅读记载的老者打动，踽踽而行，依然如此专注，我们却何来浮躁。第二篇：学习党史心得：活到老学到老学习党史心得：活到老学到老学习，是一生的事业。书中或榜样的告示，已不言而喻。而若能切身所感，则为真正意识到学习对于个人的重要性所在。回母校拜访一位德高望重的老教授，听闻老先生时至今日第1页共7页仍然向自己八十余岁的老师探讨学习，感动，敬佩。他们用一生的身体力行诠释了“活到老，学到老”，成为众多读大学者最具体最生动的学习榜样。回想大学四年，只粗浅浮躁的翻阅了图书馆几本或新或旧的书，颇为遗憾。没有读书，等于没读大学。关于书中的知识或信息，也是转瞬即忘。想来，还是没下功夫，急功近利，敷衍了事，如同掩耳盗铃、自欺欺人。在湘潭的几天，听闻或正宗或不正宗的方言，倍感亲切有味。个人对方言表述没有太大天赋，却对各地方言颇感兴趣，对讲方言的同志们也颇具好感。去过几个城市，走过几个村落，这种浓浓的乡土气息通过乡音真真切切的传达给聆听的一方，听来，倍感真实。小吃摊的老板们，停车收费的大娘们，谈笑自若的居民们……浓重的生活气息令人迷恋。在韶山，南岸展厅收录毛泽东主席少年时代读私塾时的一首赞井，其中，“只喝井里水，永远长不长”为我们见证了少年时代的毛泽东主席浓浓的求知欲。在参观南岸时，被一位认真阅读记载的老者打动，踽踽而行，依然如此专注，我们却何来浮躁。第三篇：活到老学到老活到老学到老俗话说：活到老学到老。学习是永无止境的。作为我们站在教育第一线的教师工作者，更是要在做好自己本职工作之余，不断充实自己，深刻的领悟到：作为教师，要给学生一杯水，自己得一桶水，要给学生一桶水，自己必须长流水。那么我们如何来学习，如何来提高充实自己呢。首先，就是理念问题，我们必须要树立终身学习的理念。现在，随着社会的飞速发展，知识更新的速度越来越快。各种新事物新思想如雨后春笋层出不穷，如果我们只是满足现状，只是停留在原有的学业水平和认识水平上，不思进取，当然无法适应时代的需要。我们必须要有活到老学到老的认识。有人说，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新，这样的教师就不会停止对生活的撞击，即使他成不了一位教育家，他也会拥有诗意的教育生活。不学习，则无以进步；不努力，则无以发展；不创新，则无以生存。这是一个第2页共7页严酷的事实。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师的从教之日，正是重新学习之时，教师教书一天就要学习一天。其次，我们怎么来学习呢。当然首先肯定是要注重本学科的学习，像作为一个历史老师，广发的阅读本专业的书籍是很必要的，不断提高自己的专业知识，尤其是对自己不熟悉的历史知识更是要注重看书学习提高自己，最重要的是要关注学术...
