《听课与评课》培训心得VIP专享VIP免费

《听课与评课》培训心得听课、评课心得体会张丽在“两课”活动中，我听了学校部分的文科课，如：语文、英语、政治、地理、历史等。总体印象是：我校教师讲课、评课能力较之以前有了大幅度提升，紧跟时代步伐，密切结合教改，摸索出了适合各科和本校学生发展的新思路。这与各教研组、备课组的集体智慧结晶是分不开的。由此可见，充分发挥团结协作精神有利于提高课堂效率和促进教师专业成长。欣慰之余，也深感我校教学教研还存在以下几点不足之处，需要积极研究和改进，在此提出来与大家共同探讨。一、某些学科没有结合《新课标》以人为本的教育理念，过分强调教师的个人素质而忽略了学生为主体的活动。要更加深入课堂，深入学生实际，将过去的老路“学会”逐步变为“会学”。建议以教研组为单位集中学习讨论《新课标》，并要经常反思自己的课堂教学，学会横向和纵向比较。二、依然存在个人备课流于形式的情况，没有理顺常态课与优质课的紧密联系。为了改变这一现状，应加大推门听课力度，这一才能促使教师们把每一堂课都当作优质课一样认真对待。三、课改是一项复杂而繁重的工程，要逐步增强全员参与意识，并将好的办学理念方法与我校实际相结合，走特色立校之路，而不要盲目照搬照抄。四、我校硬件资源缺乏，电教化设备在平日教学中应用过少，导致每次对于上级的检查忧心忡忡，如果能逐步完善各种对教学有益的设施，将平日工作落到实处，做到有备无患，我们的工作才更加主动积极。例如：讲课教师的录像资料由于以前很少用到摄像机，这项工作相对而言完成起来比较被动仓促。五、由于分组教学在我校处于萌芽阶段，我们还有很多东西值得向兄弟学校学习借鉴。听了几个班的教改实验课，我认第1页共4页为教师一定要把德育工作摆在首位，比如：培养小组协作能力本来是一件好事，可如果没有良好的课堂纪律作保障，一切等于零。这就需要我们教师进一步深层次地理解钻研教材，将教学任务更加具体化，明朗化，才能真正地实现以学生为活动中心的课堂，教师主要发挥引领示范督导作用，逐渐杜绝纪律涣散的同学利用分组讨论时间趁机开小差甚至扰乱课堂的现象发生。六、作为校教研室主任，本人年轻，缺乏经验。教研室工作是一项繁杂细致的过程，在当前课改阶段，我们听到了来自四面八方的声音，这就要求我们仔细分析、加工、处理和协调。由于本人是家中独生女，缺乏合作意识，以后要多向前辈请教，虚心学习，在工作中不断成长。切忌盲目上传下达，应付检查，将工作做到实处。多思考规划，提前布置实施，变被动为主动，尽量做到忙而不乱，有条不紊，否则成天疲于奔命，没有实效，苦干不如巧干。七、有些教师处于一种职业倦怠期，工作热情不高。在这点上，我比较严格要求自己。保持读书的好习惯。终身学习是一生的护照。我们一定要广泛涉猎各种有利于提升自己的书籍，如：教师专业成长类，人生励志类。我平日经常购买《英语学习》、《英语沙龙》《21世纪报》等英文杂志报刊，密切关注时事，从书中学习先进经验并运用到实际工作中来，坚持写读书笔记，有空翻译成英文版，既有利于提高专业素质，又可以学促教。此外，我经常收听英语广播，尽量学会英语思维，并指导学生用英语思考，真正把语言教活，因为语言本身就是来自生活的。（languagecomesfromlife.）在课堂上大胆创新，用全新的理念和方式做好教改工作。三、通过听课可以发现有些班级师生关系紧张。古人云：“亲其师，信其道”。我们在今后的教学中要经常反思课堂上哪些环节有缺陷，通过师生联系本这一平台建立和谐民主的师生关系，并完善评价奖励机制，如：星级奖励办法，课堂作业英语鼓励评语等。及时总结反馈课堂教学不足，并开展学科研讨会，与同行共同成长。建议英语教师多听网上的空中英语教室广播，多观看优质讲课说课视频。第2页共4页四、把教学本职工作做好，这是保障其他一切工作顺利开展的重要前提。在教学中不断领悟反思，真正走入学生的心灵，了解学生的疾苦，才能对症下药。时刻保持清醒理性的头脑，而不能一味指责抱怨学生的不是，沉浸在过去的成绩中。可能很多老师都或多或少地跟我一样有这样的感受：为什么现在的学生越来越难教...