学校姓名班级学号密封线内不要答题／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／／四川省自贡市仙市中学2012年5月月考八年级语文试题题号一二三总分总分人得分一、（20分）1、用行楷书写下面的诗句。（3分）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。2、下列加点字注音和解释词语，完全正确的一项是（）A、义愤填膺（yīng）：形容心中充满了愤怒。B、岿（guī）然不动：高耸屹立不动。C、毛骨悚（sǒng）然：形容人碰到阴森或凄惨的景象时的瞬间感觉。D、喋喋不休（dié）：连续不断地小声说话的声音。3、下列词语填空正确的一项是（）（1）问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼。（2）连到北京出差的人也以同时传祥一起背一回粪为（3）老人住着挺的在居室。（4）嘿！现如今叫什么？谁还个背粪的……。A、漠然光荣宽敞理会B、茫然光荣宽阔理解C、漠然光彩宽敞理会D、茫然光彩宽阔理解4、按要求找出下面语段中的病句并进行修改。（6分）①为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。②中午，我早早地来到学校，和同学们尽情地玩耍起来。③没想到，学校分给我们班的是那块长着许多带刺植物的地方。④男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。⑤一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。⑥看到同学们个个精疲力竭，我便忍痛干起来。(1)第处与文段中心无关，应删去。（2）第处成分残缺，应改为(3)第处语序不当，应调整为5、、默写填空。（3分）①、，夜深长帐灯。（纳兰性德《长相思》）②、行到水穷处，。（王维《终南别业》）③、此生谁料，，。（陆游《诉衷情》）6、判断下列就说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）A、《日出》的作者是现代剧作家曹禺。（）B、《滑铁卢之战》的作者是奥地利作家斯蒂芬·茨威格。（）C、《朝花夕拾》是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，共十篇。（）D、长篇小说《穆斯林的葬礼》，1991年获中国作家协会第三届鲁迅文学奖。（）二、阅读（40分）（一）阅读《南京大屠杀》选段，完成练习。①半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。②在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地颤栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以数计的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！③半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀嚎将永远在我灵魂深处回荡。在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧再次重演!④作为历史的回顾，我们不能只有四大发明，古国文化，开元盛世，丝路花雨，也应该有南京大屠杀。⑤我不想也没必要发更多的议论，我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰的灾难，记住这中华民族的奇耻大辱，它会让我们更加明确今后的路该怎么走。7、解释词语（3分）⑴寻觅：⑵惨绝人寰：⑶令人发指：8、概括选文的主要内容（3分）9、作者为什么说，今天的青年绝不允许“南京大屠杀”这样的历史事件再次发生，他的依据是什么？（2分）10、如何理解“作为历史的回顾，我们不能只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀。”这句话的表达方式及含义。（4分）表达方式：含义：11、分别用一个词、概括作者在选文第②③⑤段中的内心活动。（3分）②③⑤（二）阅读下面这篇文章，完成12－16题（15分）浓浓的父爱陆波年少时曾不止一次地读过朱自清先生的《背影》，却难以理解“父亲”的背影何以如此让作者刻骨铭心。直到一天晚上，9岁的儿子天真地通知我：“未来等我赚了钱，我也要请你和爸爸一同去吃肯德基。”嬉笑稚嫩的话语间，却也让我翻然一惊，想起年少时父亲对我的种种关爱，也真正忆起这份浓浓的父爱。在我的记忆里，父亲仿佛只有慈祥和善，没有严厉。记得大冬天放学回来，我脸蛋和小手都冻得通红，父亲放下活计后，第一时间就把我...
