2022初中班主任家访工作总结初中班主任家访工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我细心整理的初中班主任家访工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。初中班主任家访工作总结1第1页共28页家访作为班主任的我经过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教化问题的方式。如何搞好家访工作，是每一位班主任更好驾驭学生情景，进行双向管理，开展班级工作，提高教化教学质量的重要所在。就此问题本人结合工作实际谈谈几点心得体会。一、高度重视家访，视为班团体建设的起点全面常常地了解和探讨本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，能够说就是从了解和探讨学生起先的，仅有这样才能使教化工作做到有的放矢，熟识学生是使班主任工作取得胜利的保第2页共28页证。班主任是学校与家庭的纽带，家访是班主任亲密与学生家长联系的一种最常用的方式；勤于家访，擅长家访是班主任带好班的诀窍之一。当接到班主任工作的任务以后，就应当有安排有步骤地对学生的家庭进行普访。经过普访，对全班学生的家庭情景有也许的了解，如遇特别问题，要进行速访，对个别学生，依据须要，还要常访。几年来的实践证明，高度重视家访工作，注意家访技巧是搞好班团体建设的重要保证。二、家访目的明确，资料真实详细家访的作用在于了解反映学生情景，争取家长的协作，使学校教化与家庭教化得以结第3页共28页合起来，搞好教化工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的打算，资料要详细且真实。三、细心选择把握有利时机，效果更佳阅历证明，有利的时机是胜利的重要保证，如学生生病在家时，学生取得成果时，后进生稍有提高时，学生家长遇到困难时，以及学生犯了严峻错误时进行家访效果是最好的。四、谈话讲究艺术，力求做到“三忌三宜”家访时的谈话是最讲究技巧方式的，谈话是指经过教化者与受教化者之间的亲切交谈以进行说教的方法，是了解学生的重要方法，经第4页共28页过谈话能够更有意识地、主动地探究学生的情景及其内心活动，谈话要有目的、有打算，更要讲究技巧。其一、宜多激励，忌多指责。激励是一种有效的谈话方式，经过激励能够激发学生的进取性和自主性克服困难，增加学生奋勉进取的信念，当然激励也要适可而止，避开使学生产生傲慢自满，沾沾自喜的心情。同样，指责对于有错误的同学也是应当的，更具有针对性。对于青少年学生的健康成长则更应留意分寸，以免挫伤学生的自尊心，产生逆反心理而适得其反。这就要求教化者应擅长发掘学生的每一个闪光点，要用发展的眼光看问题，充分调动学生的进取因素，正确相识自身存在的问题，促使学生健康第5页共28页发展。其二、宜全面，忌片面。教化是双向的，谈话同样也是双向的活动，要留意彼此间的相互联系。这要求谈话时，双方都要正视问题异样是教化者不要单纯指责学生的过错，甚至借机“告状”，推卸职责。对于谈话的资料更应一分为二，抓住问题的关键，做到晓知以礼方可使学生信服。对于学生家长，应听取他们的看法，与他们达成共识，切忌各执一词，相互指责。其三、宜多启发，忌武断妄下结论。谈话就是要经过亲切的交谈，使双方在和谐的气氛中充分相识问题解决问题。为此教化者应当加以正确引导，使学生正确相识自我，启发他们说出心理话，对症下药；在敬重事实的基础上，切实解决学生存第6页共28页在的问题。五、保证教化的持续性，确保学生稳定、健康、全面发展学生教化是一个长期的过程，学校的教化当然重要，然而加强与家长的联系，多方驾驭学生的动向亦必不行少，这要求我们应使家访工作常常化。作为一项常规性的工作，无论学生在校或是放假在家，我们能够经过电话、信件等方式常常与学生家庭坚持联系，常常沟通确保学生稳定、健康、全面地发展。六、注意实际，加强自我约束，做到言出必行第7页共28页家访时的资料必需要体此刻实际的工作中，让实践去检验自我的言行。在实践中实现许下的诺言，确保家访的真实性，...
