健美操教学设计教案连云港市赣榆县城头中心校孙丽红一、指导思想以体育与健康大纲为依据,以“健康第一思想为指导”,以深化教育教学改革、推进素质教育为出发点、创设学生喜欢和乐于接受的学习形式和方法、手段,调动起学生的学习积极性、主动性、启发学生积极思维,培养创新精神和实践能力,培养克服肯难、同伴相互合作的精神
二、教材分析由于在我们地区,没有体育教学课本,因此教材内容是由该学科授课教师自行选择适合本学校授课班级学生的教学内容,我教授的是四年级,本节课我选择了学习健美操的套路动作,学会听音乐节拍
发展思维和参与相结合的能力,培养良好的身体姿态
三、学情分析四年级学生正处于生长发育的关键时期,个性活泼、思维反应敏捷模仿能力和接受能力强,并乐于参加体育活动,乐于向同伴展示技术动作
这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力,能在集体活动中与同伴团结合作,完成活动任务
但由于心理因素的原因,该阶段的学生也有自我约束能力差的特点,因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习
体育实践课教案专项健美操授课教师孙丽红授课年级水平二课的内容1
第三套大众健美操二级套路第一组合2
身体素质练习:柔韧性
课的任务1、技能目标:掌握大众健美操第一组合的动作要领,并能独立完成动作
2、身体健康目标:通过健身操组合动作的练习,发展动作的协调性,提高动作节奏感,激发学生兴趣
发展思维和参与相结合的能力,培养良好的身体姿态
3、情感目标:培养学生相互配合的能力,提高对健美操的欣赏能力与表现能力,培养学生和谐的人际关系及合作精神
顺序时间课的内容组织教法开始部分2分钟课堂常规:1、体育委员集合整队;2、教师宣布本次课的内容及注意事项;1、检查服装,安排见习生
一、组织:如图××××××××××××××××××××××□◎二、要求:师生精神饱满、注意力集中
准备部分8分钟准备活动:1、游戏:老狼老狼几点钟2、徒手操