2022卖火柴的小女孩教案卖火柴的小女孩教案15篇在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的卖火柴的小女孩教案，希望能够帮助到大家。卖火柴的小女孩教案1设计思路：观赏经典童话故事的方法有许多，其中最重要的是让幼儿理解故第1页共171页事，激发他们的阅读爱好。将文学作品与音乐作品融合，能使故事情境立体化，让幼儿走进故事的意境，理解故事、绽开想象。音乐作品能"烘托气氛，渲染情感，给予想象"，所以我们可以依据每个文学作品的特点及情节改变，选择与之相匹配的音乐作品，整合推动。观赏文学作品时融入音乐作品，能让幼儿有想象表达的空间能提升幼儿综合感受的实力，能为幼儿更好地感知文学作品供应支持。将音乐作品与文学作品融合推动，须要留意对音乐作品的选择，要与文学作品匹配，运用时要把握好时段，对作品的意境、情感也要能正确把握；要细致分析不同作品的不同价值定位，如哪些地方须要第2页共171页分析和感受，哪些地方须要想象、描述和表达等。基于以上思索，我设计了本次活动，通过文学作品与音乐作品的有效融合，形成"立体"的观赏氛围。本活动融入了四段不同风格的音乐，片段一：欢快的新年音乐；片段二：悲伤的音乐；片段三：充溢想象的八音盒音乐：片段四：凄美的和声音乐。四段音乐把幼儿从美妙的现实生活带入了故事情境，并在观赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与心情，增加了作品的感染力，提升了幼儿的感受力与对童话故事的爱好。活动目标：第3页共171页1、倾听感受音乐，帮助幼儿感知故事的情节改变，体验小女孩的心情与愿望。2、激发幼儿观赏音乐和故事的爱好。3、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。活动打算：1、ppt片段(片段一：卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景；片段二：卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景；片段三：卖火柴第4页共171页的小女孩擦亮火柴后的情景；片段四：奶奶带领卖火柴的小女孩飞向天空的情景。2、音乐片段(音乐一：欢快的新年音乐《abba-haPPYnewyear》；音乐二：悲伤的音乐《爱情白皮书》插曲一星华的回忆与惦念；音乐三：充溢想象的八音盒音乐《阳光·舞·甜橙》；音乐四：凄美的和声音乐《卡洛儿一假如爱有天意》)。3、完整的视频(配上故事讲解并描述)。活动过程：一、(播放音乐一：欢快的新年音乐)引出故事，激发倾听爱好第5页共171页1、这段音乐听起来有什么感觉?2、你知道什么节日快要来到了?人们会做哪些欢乐的事情?老师小结：欢快的新年音乐让我们联想到新年的快乐气氛，还想到了很多快乐的事情。(改变音乐，播放悲伤的音乐)3、听了这段音乐你感觉会发生什么事情?过渡：今日老师带来一个故事《卖火柴的小女孩》。第6页共171页二、观赏音乐、倾听故事、理解故事1、观看片段一：卖火柴的小女孩行走在大街上卖火柴的情景。(1)从这张图片上看，小女孩过着怎样的生活?(2)从哪里看出小女孩特别冷?(3)看到这样的画面和听到这样的音乐，你有什么感受?老师讲解并描述故事：这是圣诞节的前夜，正下着雪，天气冷得可怕。一个卖火柴的小女孩在大街上走着，她的衣服又旧又破，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋。她的口袋里装着很多盒火柴，一路上不停地叫着："卖火柴呀，卖火柴呀!"人们都在买节日的食品和礼物，有谁第7页共171页会理她呢?整整一天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个铜钱。2、观看片段二：卖火柴的小女孩蜷缩在墙角边的情景。(引出音乐三：充溢想象的八音盒音乐)(1)这段音乐带给你怎样的感受?(2)你能说出小女孩的幻想吗?她会有哪些期望呢?3、观看片段三：卖火柴的小女孩擦亮火柴后的情景。(1)小女孩擦亮火柴后看到了什么?她实现了自己的愿望吗?第8页共171页(2)小结：小女孩第一次幻想到"火炉"，因为她太冷了，她渴望获得暖和；其次次幻想到"烤鹅"，因为她太饿了，她渴望吃到食物；第三次幻想到"圣诞树"，因为她太孤独，她渴望得到欢乐；第四五次幻想到"奶奶"，因为她很苦痛，她渴望华蜜，擦亮整把火柴，因为她怕失...
