2013年江苏教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题整理版 VIP免费

2013年江苏教师资格证考试《中学教育学》全真模拟试题(4)(考试时间：120分钟)一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是（）。A．《教师资格条例》B．《中华人民共和国教师法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中小学教师职业道德规范》2．学科课程标准(教学大纲)由本文部分和（）构成。A．后记部分B．原则部分C．说明部分D．序言部分3．下列哪种教学组织形式主张把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来?（）A．特朗普制B．道尔顿制C．分组教学制D．班级授课制4．（）是教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法。A．调查法B．问卷法C．观察法D．实验法5．着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是（）。A．高等教育B．素质教育C．职业教育D．特殊教育6．在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（）三维互动方式。A．教师--计算机--学生B．学生--计算机--学生C．教师--计算机--教师D．计算--学生--计算机7．“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。A．知识的传授B．发展学生的能力C．培养学生积极的心理品质D．培养学生良好的思想品德8．德育过程的构成要素是（）。A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容、德育环境C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境、德育方法9．“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（）。A．知行统一原则B．疏导原则C．因材施教原则D．以身作则原则10．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生乎方式，不包括（）。A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系11．美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是（）。A．复式教育B．分组教学C．个别教学D．道尔顿制12．（）标志着教育从生产劳动中第一次分离。A．班级授课制的出现B．脑力劳动与体力劳动的分离C．学校的产生D．教育制度的建立13．提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是（）。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．洛克D．席勒14．从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（）。A．目标评价模式B．过程评价模式C．成果评价模式D．目的游离评价模式15．教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是（）。A．传授—接受教学B．传授—发现教学C．问题—发现教学D．问题—接受教学二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．__________是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策。2．马克思主义认为，教育起源于人类特有的__________。欧洲奴隶社会曾、出现过的两种教育体系是斯巴达教育和__________教育。3．人力资本是相对__________而言的，它也是一种生产力要素资本，对促进生产起重要作用。4．美国心理学家格塞尔提出了__________，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。5．学生具有__________的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。6．__________认为，“一切知识都从感官的知觉开始的”。__________认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。__________认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。7．__________是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。8．我国从2001年开始推行__________，以“课程标准”取代原来使用的“教学大纲”概念。9．__________要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。__________进一步提出“循序而渐进，熟读而精思”，明确提出了循序渐进的教学要求。__________主张“应当循序渐进地来学习一切，在一段时间内只应...