不同类型的病句修改一、常见的病句种类1、词序颠倒：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句
例：我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点
（先“发现才能“克服”）2、前后矛盾：在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明
例：（1）两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了
（雨没停怎么能又下呢
）（2）熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救
（遇难者已经死了，还怎么呼救呢
）3、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确
例：1958年建成的图书馆，现在几乎危房
（没有谓语）4、用词不当：由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面使用不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句
例（1）即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育
(即使…也…)5、重复啰嗦：在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘
例：（1）全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们
（凯旋就是战胜归来的意思，不能再加“归来了”）6、搭配不当：在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句
例：（1）今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊
(天空不能月圆如镜)7、归类有误：指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱
例：（1）校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木
(月季、海棠不属于树木)8、不合事理：句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句
例：（1）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象
（稻子成熟时一片金黄）9、指代不明：指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清
例：李明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球
（他没有指明是李明还是陈庆）二、分析病句的几种方法修改病句的原则是不改变愿意，同时以最简洁的方法修改
因此，修改前必须读懂句子，明确句
