四年级英语第二单元电子备课(董杨涛)2012[1].6VIP免费

小学英语学科第二单元电子备课单位樊营完小年级四时间任课教师董杨涛第1课时总第课时课题No1ALet’slearnLet’sdoReadandwrite教学目标1、听懂会说Howmany...doyouhave?Ihave...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。2、能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany...doyouhave?Ihave...3、能听懂指示语，并能根据指示语完成动作。4、能认读并会书写大小写Jj,Kk,Ll,Mm,Nn。能听懂、会说单词：jigsawpuzzle,jacket,nurse,noodles。5、会拼写单词：bag,pencil,pen.教学重点1、句型：Howmany…doyouhave?Ihave…2、词汇：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag。3、学习在四线三格中正确书写英文字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的大小写。4、学习拼写单词：bag,pencil,pen教学难点1、区别书写形式：notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook2、大写J,K,M,N的笔顺和小写j,k的书写格式。3、单词jigsawpuzzle,kangaroo,lion的发音。教学准备1.预习设计、限时作业2.教师准备单词卡片、图片、录音机、录音带、多媒体课件预习提纲县发预习提纲教学过程Step1.Warm-up1、听写。教师发给学生每人一张四线三格纸，教师随意读出字母Aa－Ii，学生要在纸上书写所听到的字母。听写完毕后学生要把写好字母的纸交给教师。2、复习与本课内容有关的单词。做游戏：教师先出示图片pencil,pen,pencil-case,ruler,ersaser,crayon,book,sharpener…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对。3、展示预习成果Step2.PresentationandPractice1、让学生熟悉句型Howmany…doyouhave?Ihave…教师手拿两支铅笔，说：Ihavetwopencils.教师提问：Howmanypencilsdoyouhave?学生回答：Ihave…2、指导学生观察教材图画，教师一边说一边表演课文的对话。小熊：Ihavemanybooksinmyschoolbag.小松鼠：Howmanybooksdoyouhave?小熊：Ihave6.AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,twostory-book.让我们一起看一看这6本书都是什么书吧。3、教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。4、教师出示单词卡，让学生认读单词。（把单词卡贴到黑板上）学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book二次备课第页1这几个单词的不同书写形式。5、学生听录音跟读、模仿。Let’sdo1、学生读图，理解介词短语的意思。underyourbag.inyourdesk.onyourchair.nearyourpencil-case.onyourhead.2、Listenandrepeat.Readandwrite1、教写字母Jj和教学单词jigsawpuzzle,jacket。教师出示单词卡jeep，让学生读出来并说出中文。教师问学生jeep的第一个字母是什么：Whatletteristhis?学生回答：j。教师出示字母卡，让学生辨别字母Jj的大小写。再来学习两个以字母j打头的单词。教读jigsawpuzzle和jacket。对发音不准的学生教师要及时给与帮助。教师在四线三格中教写字母大小写Jj。注意让学生区分大写J的手写体和书写体，可同时出示手写体和印刷体的单词卡让学生观察，让学生记住手写体的大写J没有横。要让学生仔细观察小写j占了几个格几条线，提醒学生在书写这个字母时注意占格位置。2、用同样的方法教授其它字母。（Kk、Ll、Mm、Nn）3、让学生在练习本上把所学字母Jj-Nn每个写一行。教师在教室中巡视，及时给学生进行辅导。4、让学生听录音带跟读模仿。5、学习拼写单词bag,pencil,pen。教师教学生在四线三格中书写单词。告诉学生首先要把每个字母书写正确，然后按照单词的拼写把字母写在一起，注意单词的每个字母间要有一点距离。让学生照板书抄字头，然后每个单词写一行。Step3.Consolidationandextension1、让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。如：A:Ihaveanewschoolbag.B:Oh,it'snice.What'sinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:Ihave4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook..2、游戏2看谁拿得快教师用英文说：Showmeyo...