广州市中小学心理健康教育教师B级证书培训结业考试试题一、概念解释（每题3分，共24分）1、学习障碍2、自我概念3、咨询关系4、顺应5、应对方式6、状态焦虑7、心理防御机制8、自我表露二、简答题（每题6分，共30分）1、什么是心理健康？学生心理健康的标准和要求是什么？2、简述心理健康教师应具备的心理素质。3、简述焦虑对中小学生学习活动的影响。4、简述心理咨询中的询问技巧。5、团体心理辅导的特点和要求是什么？三、论述题（每题10分。共30分）1、论青少年的心理压力与干预对策。（提示：什么是压力？压力源是什么？怎样帮助学生应对压力？）2、分析早熟和晚熟对男孩心理的影响。3、依据心理学理论，联系实际工作，谈谈如何指导学生进行正确的异性交往。四、案例分析（16分）芳芳是一个8岁的小女孩，上小学二年级，是一个听话、活泼、学习也非常好，同学与老师们都非常喜欢的一个学生。在小学二年级的下学期，老师与同学发现芳芳经常在上课时无声地流泪，下课时也不和同学们玩，而是一个人呆呆地坐着。老师布置的作业总是会漏做，做的字迹也不象以前那样工整、干净。问她，她什么也不说，老师与家长联系，家长也是支支吾吾，找借口不来见老师。后来经过多方了解才知道，芳芳的爸爸妈妈离婚了。请根据应激理论分析芳芳的变化，并提出对芳芳进行干预与辅导的方法及注意事项。
