教科版六年级科学下册试验汇报学校年级六年级试验者时间试验名称放大镜特点试验器材:放大镜1只、玻璃塑料瓶1个、圆柱玻璃杯1只、烧杯1只、烧瓶1只、保鲜膜3张、透明塑料绳2米试验目标:放大镜能放大是因为它不一样于一般玻璃,形状与平板玻璃有较大差异。步骤:1、比较放大镜与平板玻璃:放大镜中间鼓,周围较薄,而平板玻璃厚度均匀,没有放大功效;2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水,透过瓶体观察物体,发觉比直接观察看到图像要大;3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶,我们发觉,圆烧瓶比烧杯放大倍数要大。观察到现象:放大镜镜片是透明、中央厚、边缘薄,含有放大图像功效结论:我认为放大镜镜片特点是透明、中央厚、边缘薄,通常和放大镜镜片含有一样特点器物,都含有放大功效。指导老师:评定等级:教科版六年级科学下册试验汇报学校年级六年级试验者时间试验名称放大镜下晶体形状试验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖30克、碱面20克、味精10克试验目标:晶体细微颗粒和肉眼观察形状有不一样之处步骤:1、观察食盐晶体:用10X放大镜观察,它小颗粒是正方体2、观察味精晶体:味精晶体是长柱体,长两端有尖3、观察白糖晶体:白糖晶体是合起来两个梯形,类似长方体4、观察食用碱面晶体:碱面晶体是扁片状小颗粒观察到现象:不一样物质晶体,形状是不一样结论:我认为晶体物质都有它们各自几何形状,物质不一样,晶体形状就不一样指导老师:评定等级:教科版六年级科学下册试验汇报学校年级六年级试验者时间试验名称制作晶体试验器材:放大镜2只、食盐20克、白糖20克、碱面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml烧杯4只试验目标:小颗粒晶体形状和大颗粒形状应该是相同步骤:1、将四只烧杯中分别放入50ml清水,2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌,使其溶化3、分别用滴管汲取它们饱和溶液,滴在玻璃片上,让水分自然蒸发4、用放大镜观察玻璃片上晶体形状观察到现象:这四种晶体几何形状是不一样结论:我认为不一样物质晶体颗粒形状是不一样,同种物质大小颗粒,晶体形状是相同指导老师:评定等级:教科版六年级科学下册试验汇报学校年级六年级试验者时间试验名称做个简易显微镜试验器材:不一样倍数放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、胶带卷1卷试验目标:用我们自制显微镜能够观察更细微物体细节步骤:1、调整两个放大镜镜片距离透过两个镜片观察到图像最清楚时,量出两个镜片距离2、固定镜片用胶带和纸筒把两个镜片固定下来,两个镜片中心在一条直线上3、用自制显微镜观察物体观察到现象:用自制显微镜观察物体,与放大镜相比,放大倍数增加了好多倍,物体细微之处更清楚、结构更明确了结论:我认为显微镜比放大镜放大倍数更大、观察更细致指导老师:评定等级:教科版六年级科学下册试验汇报学校年级六年级试验者时间试验名称正确使用显微镜以及观察洋葱表皮细胞试验器材:显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、碘酒10ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴管1支试验目标:洋葱表皮细胞样子,和罗伯特·胡克发觉细胞结构应该是相同步骤:一、制作洋葱表皮标本装片1、把洋葱从中间纵切两半,取其中一块,在内表皮上,用小刀划“#”字,用镊子撕取“#”字中间表皮;2、用镊子把取下洋葱表皮放到载玻片中央,展平,从一端放置盖玻片,把气泡排出,3、在标本边缘滴上稀释碘酒,并用吸水纸吸去多出水。二、将做好洋葱表皮装片放到显微镜载物台上观察1、把标本装片放到载物台上,使标本恰好处于通光孔中央,2、调整显微镜准焦螺旋,使标本图像达成最清楚,3、左右移动载玻片,能够观察到标本各个部分观察到现象:洋葱表皮细胞,放大100倍时,仿佛排列砖墙,放大400倍时,我们就清楚地看到了细胞结构,内部细胞质、液泡等都能看得较清楚。结论:我认为细胞结构太奇妙了,肉眼观察不到细胞竟如此复杂,包含:细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等指导老师:评定等级:教科版六年级科学下册试验汇报学校年级六年级试验者时间试验名称生物细胞观察试验器材:显微镜1,玻片标本1套（洋葱表皮细胞、叶表皮细胞、蓖麻叶细胞、血液细胞、口腔上表皮细胞、苔藓类植物细胞）试验目标:不一样生物体,细胞应该是不一样;步骤:1、安放好显微镜,对光,调焦,2、将要观察洋葱表皮细胞...
