口腔颌面外科专科医师规范化培训方法探索 VIP免费

口腔颌面外科专科医师规范化培训方法探索于洪波;王旭东;沈国芳【摘要】专科医师培训在欧美国家已有上百年的时间,形成了一套比较成熟的教育培训体系.我国的专科医师教育起步较晚,现在还没有比较规范的体系形成.而我国的口腔颌面外科无论从教育体系还是诊治范围都与国外有显著差异,因此无现成经验可供借鉴.上海交通大学医学院依据口腔颌面外科专业的显著优势,探索了其专科医师的规范化培训方法,以期为我国口腔颌面外科专科医师培训体系的建立提供借鉴.%SpecialtytraininghasbeenestablishedinEuropeanandAmericancountriesforoverahundredyears,formingarelativelymaturesystemofeducationandtraining.However,thereisnostandardizedsysteminChinabecausespecialtyeducationstartedlatehere.Atthesametime,oralandmaxillofacialsurgeryissignificantlydifferentfromthatinothercountriesbothineducationalsystemandthescopeofdiagnosisandtreatment.Therefore,thereisnoready-madeexperienceforourreference.MakinguseofthedistinctiveadvantagesofShanghaiJiaotongUniversitySchoolofMedicineinthespecialty,wehaveexploredthestandardizedspecialtytrainingoforalandmaxillofacialsurgeons.ItwillprovidereferencefortheestablishmentoforalandmaxillofacialsurgeryspecialtytrainingsysteminChina.【期刊名称】《中国医学教育技术》【年(卷),期】2018(032)003【总页数】3页(P317-319)【关键词】口腔颌面外科;专科医师培训;医学教育【作者】于洪波;王旭东;沈国芳【作者单位】上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面科;上海市口腔医学重点实验室/上海市口腔医学研究所,国家口腔疾病临床研究中心,上海200011;上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面科;上海市口腔医学重点实验室/上海市口腔医学研究所,国家口腔疾病临床研究中心,上海200011;上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面科;上海市口腔医学重点实验室/上海市口腔医学研究所,国家口腔疾病临床研究中心,上海200011【正文语种】中文【中图分类】G642.0专科医师是指取得执业医师资格后，经过相应的专业培训，取得培训合格证书并获准注册，具有从事相应专业活动能力的医务人员。专科医师制度包括专科医师培训制度、准入制度和管理制度[1]。发达国家经过近百年的探索，建立了比较系统、完整的专科医师培训制度。它对医师诊疗水平的提高、医疗安全、医疗质量的保证方面起了重大作用[2]。近年来，我国在此方面进行了一系列的改革探索。2016年，国家卫生计生委颁发了《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》。口腔颌面外科专业作为口腔医学中的三级学科，具有显著的中国特色，它既不同于西方国家的牙外科，也不同于欧美国家的颌面外科，其诊疗范围更宽大，诊疗疾病更广泛，被邱蔚六院士称为“中国式”口腔颌面外科[3]。然而，由于缺乏西方国家成熟经验可供借鉴，同时，又要结合我国医疗的现状，因此，探索适合我国国情的口腔颌面外科专科医师规范化培训方法非常重要，也迫在眉睫。上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颌面外科作为国内规模最大的学科，拥有国内口腔医学专业仅有的2名院士，在国际上也拥有较高知名度。该学科拥有最全的亚专业设置，强大的专业团队，协同上海市口腔医学会口腔颌面外科专业委员会，从2014年开始进行了口腔颌面外科专科医师规范化培训的探索，初步获得了一系列有效培训的方案、方法，为不断健全和完善我国专科医师规范化培养管理制度提供参考。1专科医师规范化培训要求专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，是在住院医师规范化培训基础上，培养能够独立、规范地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径。主要培训模式是“5＋3＋X”，即在5年医学类专业本科教育和进行了3年住院医师规范化培训后，再依据各专科培训标准与要求进行2～4年的专科医师规范化培训[4]。培训应在经过认定的培训基地进行，以参加本专科的临床实践能力培训为主，同时接受相关专业的轮转培训和有关临床科研与教学训练。完成培训并通过结业理论考试和临床实践能力考核者，可获得《专...