附件1：三角小学学校（幼儿园）2013—2014学年校本培训计划周次日期星期主题（内容）培训方式课时负责人2013.9-2014．5学生综合素质评价讲座、自主评价32税勇秦芳2013.9-2014．5教玩具制作（下期）、教室布置（上期）讲座、自主研修、比赛评等32秦芳2013.9-2013．11教师基本功大赛选拔赛学校初赛24陈敏言税勇2013.9-2014.4课堂教学研究分学科年级组研讨32陈敏言税勇秦芳共88学时1附件2：綦江区中小学、幼儿园2013——2014学年校本培训项目申报表申报时间：重庆市綦江区三角小学校长签字：学校公章：申报单位项目名称项目负责人项目主题培训目标培训主要形式培训对象项目起止时间计划学时项目必要性与可行性简要分析区教师进修学校意见三角小学学生综合素质评价税勇秦芳以生为本，客观科学综合评价学生有效客观对学生综合素质进行评价，促进学生个性发展。集中培训与自主评价相结合小学教师2013．9-2014.532改变以往以分数评价学生的单一方式，因为不全面、不科学、不客观、不准确，现结合《三角小学学生综合素质评价》，以学生行为习惯、学科目标要求、学生个性发展等几方面对学生综合评价。三角小学幼教教玩具制作、教师布置秦芳自己动手，美化育人环境提高教师动手动脑能力和创造美的能力自主研究幼儿教师2013.9-2014.532利用废旧材料，通过教师设计，亲自动手，变废为宝，美化育人环境。三角小学教师基本功大赛陈敏言税勇开展教师基本功竞促进教师专业成长，提升教师基本技能。选拔赛、学校初全体小学、幼儿教师2013.9-2013．1124促进教师专业成长，提高教师教学基本技能，是全面推进素质教育、全面推进课改向纵深发2赛，促进教师专业成长赛展必不可少的条件，因此，我校开展教师基本功大赛，内容有说课、演讲（才艺）、现代教育技术、三笔一画，采取分年级组选拔，学校初赛、学区复赛。三角小学课堂教学研究陈敏言税勇深入课堂研究，提升教学能力通过课堂教学研究，探索教学规律，提高教师教学水平教研活动全体小学、幼儿教师2013.9-2014.432语文以群文阅读教学为主，数学以三课（习题课、复习课、评讲课）教学为主，其他学科搞好常规教研，掌握学科特点和课型特点，探索不同课型的教学规律。3附件3：三角小学学校教师校本培训项目实施方案（模板）一、项目背景根据《重庆市綦江区教师进修学校关于教师校本培训项目管理的实施意见》（綦继教[2013]6号）精神，深入推行教师全员培训，规范校本教研。二、培训对象三角小学在职在岗在校共81位教师，全员培训三、培训主题1.以生为本，客观综合评价学生2．自己动手，美化育人环境3.开展教师基本功竞赛，促进教师专业成长4.分学科分年级组进行课堂教学研究四、培训目标1.有效客观对学生综合素质进行评价，促进学生个性发展。2．提高教师动手动脑能力和创造美的能力。3.促进教师专业成长，提升教师基本技能，展现教师教学风采。4.深入课堂研究，提升教学能力。五、培训原则1.集思广益，群策群力的原则；2.以竞赛促进提高的原则；3.专题培训与自主研修的原则。4.集体研讨与自我反思的原则。六、培训课程（一）学生综合素质评价1.专题讲座2.集体研讨3.自主评价4.资料收集：评价手册（记分册），图片资料（二）幼教教玩具制作、教师布置1.专题讲座2.自主研修3.评等总结4.资料收集（三）教师基本功大赛赛1.专题讲座2.自我研修3.比赛4.总结评价5.说课稿、演讲稿、三笔一画作业、作品、图片资料（四）课堂教学研究1.专题讲座2.上课、听课、评课、反思3.评价总结七、培训模式与方式专题讲座与自主实践想结合，集体研讨与自我反思相结合，集中与分散相结合，分组比赛与自我研修相结合。八、培训师资1.聘请进修校和教科所有关专家；2.学校行政教学管理人员校长杨兴华、副校长陈敏言、教导主任税勇、德育处秦芳;3.学校语文大组长刘德芳、数学大组长李祖煜、擅长书法的教师郭友红，以及学区首席教师、骨干教师。九、教学计划（总学时88学时）4（一）学生综合素质评价（共32学时）1.讲座培训：2学时2.集体研讨：分学科年级组在学科组长引领下进行，2学时3.自主评价：24学时4.总结评价：4学时（二）幼教教玩具制作、教师布置（共32学时）1.讲座培训...
