细菌和真菌在自然界中的作用教学目标重点难点1、学习目标:(1).描述细菌和真菌在物质循环中的作用。(2).列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。2、重点难点:(1).细菌和真菌在物质循环中的作用。(2).细菌和真菌与动物或植物的共生。教学过程二、自主学习(要求:独立完成,时间10分钟)1、细菌、真菌在物质循环中的作用(1)分解:把动植物遗体分解成、和这些物质又能被植物利用,进而制造。(2)作用:由上可知,细菌和真菌对自然界中起着重要作用。(3)这些细菌和真菌的生活方式为。2、引起动植物和人患病(1)寄生:从活着的动植物体或人体内吸收导致动植物和人患病。(2)举例:A、链球菌寄生在人体内可以使人患、丹毒等多种疾病。B、一些真菌寄生在人的体表或体内,如、就是由真菌引起的。C、真菌还可以引起植物患病,如棉花枯萎病、、、都是由真菌感染引起的。(3)这些类型的细菌和真菌的生活方式为3与动植物共生:有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起,他们、。如:地衣是与共生在一起形成的,藻类通过为真菌提供。真菌可以为藻类提供。在豆科作物的根瘤中有能够固氮的与植物。它能够将空气中的氮转化为植物能够吸收到的含氮化合物,而植物则为它提供有机物。三、合作探究、交流展示(要求:小组合作10分钟,再交流展示)阅读82页的内容,评价实验方案。1、甲、乙两组为什么要用相同的树叶?2、为什么要使树叶保持潮湿?3、分析这三种方案,找出每个方案的实验组和对照组4、哪个实验方案更能说明问题,并说明各个实验方案可行或不可行的道理。5、这个实验的变量是什么?四、当堂训练1、苹果葡萄等水果容易腐烂,引起腐烂的根本原因是()A含糖量过高B细菌和真菌的侵染C过度使用化肥D储藏方法不当2、宇宙飞船顺利返航,宇航员除了将生活用品带回地球外,他们的粪便、尿液也要一并带回,这是因为()A缺乏分解者B缺乏空气C没有消费者D温度太低3、下列关于细菌和真菌的说法,正确的是()A细菌和真菌一般多人类是有害的B细菌和真菌通过和动植物共生而使其患病C细菌和真菌必须生活在有氧环境中D细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环4、灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染引起的传染性疾病。引起灰指甲的真菌的营养方式属于()A寄生B腐生C共生D三者都不是5、细菌和真菌分解自然界中的有机物时产生的物质是()A水B二氧化碳C无机盐D三者均是6、下列对共生的叙述错误的是()A有些细菌和真菌与动植物共同生活在一起B彼此依赖、彼此有利C一般情况下,一旦分开,两者都受到很大影响D一方对另一方有害7、“落花不是无情无,化作春泥更护花”的事实说明微生物能()A参与蒸腾作用B促进物质循环C阻止能量流动D进行光合作用8、下列细菌和真菌中营寄生生活的是()(1)人体中的链球菌(2)人体皮肤中的真菌(3)使玉米得黑粉病的真菌(4)地衣中的真菌(5)大豆根瘤中的根瘤菌(6)腐烂香蕉中的枯草杆菌A(1)(2)(3)B(4)(5)(6)C(1)(3)(5)D(2)(4)(6)8、细菌、真菌等微生物对自然界的主要作用是()A、分解有机物B、制造有机物C、导致动植物和人患病D、促进物质循环9、大多数细菌和真菌在生物圈中属于()A、生产者B、消费者C、分解者D、寄生者10、足藓是由下列那种生物引起的?()A、细菌B、真菌C、病毒D、单细胞生物11、下列细菌中,能使豆科植物生长良好的是()A、枯草杆菌B、酵母菌C、链球菌D、根瘤菌12、下列关于细菌和真菌的叙述正确的是()(1)二者都是单细胞生物(2)细胞中没有叶绿体(3)对人类有有益的一方面和有有害的一方面(4)对自然界的物质循环有重要作用(5)细菌和真菌的营养方式都是异养型(6)细菌和真菌在自然界中都是分解者A(1)(2)(3)B(4)(5)(6)C(1)(3)(5)D(2)(3)(4)教学反思: