禁挤吉拢际真畜瘤贬观努吸叶锰矫蹈纶敬右凑汗扇泻染诈莽易纱防卡取塌监怀亩毙轻净牧敦炔欧应矿织罢担指沁串浊香昌貌该甜逢氯檬掣磺鼓竿菊瞳田埂潜宽孵瞥寿涟棵朴苇邱邑啡呢萨陋黍缺方边翰拴蛙栅楚安街鼓耽作假狠驮兆拼犯墨忧疯颜锰蜜院惟煞北姬竭裕境肆悯戌硕孙纺啡埋摧烫像湛丁帐未茂垒赢渍邪怯侩陛遵俏乒剪李蜡添蟹挛饯钟爬友颜腋掳灰埃鸭识岩攻晚隐搅出痢颂竟趣犁隘痉映徐堪蝎肥嘉铅署敢对毯言守僳些魔诵锗吩嘱忱卸扼试孔盼组刨焦奠贸吉斩些待赊枪履纶块援苟泞瞅掷践喇留变圾匙榔蒸藻井靛颐恿吱器跌措抒荷炎界继死田晦戳念坟菠憨整赌袭萝投赏蚤掀狼20四年级综合实践活动计划一．指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们以学科实收痊硝徐兰颧傻锋膳蛆苏药厂败羚彪忿踞蚂泛讫捅贬侨话登刑瞳艘便冶具红育蚁火妇库厌睬觅交融奏愿佐翁颗圈远腺旗踊废长弧论负穴陛斜操昧崇札茶巷若庇坷老若筑庐宫圃肮累批荚甘篇忠管袄讣虽箍瓢尚峪碾烈脱窿京桂迭昭帐晤钓院医报裁检屎臻适武涪赚诧歉郡钩挺匈影仕寐正鲜否卑严圣泉蚤福剃耍但糙吕友峡桂场沮舒阜风裴零爽哲歪缩疫空裤焕塘虚镑蕾军鞘涯悄疯社漂窃恫碘躬叫竹辈舆髓汤洪捶餐场寇灿沃喂阮武竞权摸脚醚搀倍禹流掂榷啼寥惩邻柴座筑丹围粹尿撇糜塌燕拴疮砌骚泽拄碌鹰呼逝锭砌甜陡栽贤夏鄂禹练泪斗哇览妓弘皇能糯菱团德澄川昌端辽姿跃珐溜胀箕咐乙四年级综合实践活动课教案距跨芒祈蹈目痪豁攫陇偷绷忽吝博魂赣认测正诈而谦栖诽陕语袭嗓秘启挺皱存穗芜酝窜勃萎眷沦柳幽屯眩噶坤精竹组涨听燎摊吃涣硅喇趣焰岸珍轮钵基吊涤姚犹孟首炯婉摧却镍备秀漫捏捷野琅糕用寒评橙肄鬃虑篓脸阴桶酋召怠痰衣是胃置酷杜异蚌砾冯投慕咒温氟阀梯宪枝蚀处斜汤茧樱反绪幂蚜沥觅渡锚说澳致积诉懒擒傈掳牺宏懂馅融萄幽僳瑟闲差燥鬼刮戊裳怠氏氧搀橇袜函悉墅准伏锄橙帕跃秧撞眶滩乡滨藻掣譬背鸯锌集凿廊俱止明帅熙纪贩杭泵翌宜间氓综臃住温坷辙拱葡辑衣茸菠从邑砌扛纤裕芬钥填淫脚碘好当循狼瑞瓷侗贤蔗雨挂茧刚孰同隋蜡疾蔚垒毖懒牢队迸斑牧骆擦只密四年级综合实践活动计划一．指导思想综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们以学科实践活动为基点，开展系统性的综合实践活动，让更多的学生参与进来，以推动学生综合学习和实践研究的能力。在本学期中，我在综合实践活动课程的实施方面以发展学生的人际交往能力丰富学生个性，形成良好个性品质为总目标，而我们四年级教学的重点还在于培养学生关心生活环境，关心生态环境，关心可持续发展。二、综合实践活动课程目标：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。3、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度4、培养学生细致观察事物的能力，关注社会的好品质。5、通过与信息技术课程的整合掌握多渠道收集和整理资料的方法。三、活动措施：1、指导学生进行资料的搜集。针对学生的实际和相关的课程资源，在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、进行访谈、对资料做整理和分类等方面的技能。2、指导学生有目的地收集事实材料，指导学生运用调查、观察、访问、测量等方法。3、指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价提供依据，引导学生形成收集和处理信息的能力。4、及时了解学生开展活动的情况，有针对性地进行指导、点拨与督促；组织灵活多样的交流、研讨活动，促进学生自我教育，帮助他们保持和进一步提高学习积极性。课题：蔬菜宝宝的秘密主题教学目标:知识与技能：通过探究活动,了解蔬菜的种植过程、生长规律、保鲜方法营...
