幼儿园老师的三心两意(欧燕玲)VIP专享VIP免费

幼儿园老师的三心两意欧燕玲幼儿园老师也许是世界上最小的老师，但她管理的领域却很广，涉及的工作方方面面都有，作为一名幼儿园老师，她既是班级的组织者、领导者和管理者也是是幼儿健康成长的引路人，我在幼儿园老师这个岗位已经近20年了，经过这么多年的的实践经验我觉得只有实实在在地做到“三心”与“二意”即爱心、细心、责任心创意、全心全意”才能集合一切智慧和力量切实为教师、为幼儿、为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境才能将班级各方面的工作开展得如火如荼。一、爱心苏霍姆林斯基把幼小的心灵比作荷叶上的露珠晶莹透亮而又特别需要小心呵护稍不小心就会让它“滚落破碎”。幼儿就像一颗颗露珠需要教师用一颗爱心真诚地去呵护尽量为幼儿营造一个爱的环境。记得有一年我教大班，班上有一个小男孩刚转学过来，刚开始的时候看到他安安静静的坐在位置上，还以为他害羞不敢跟其他小朋友玩，可是过了一段时间他还是老样子，而且我发现他还悄悄的流眼泪，于是我问他怎么了，他摇摇头没回答我，下午放学的时候他爸爸来幼儿园接他，我就向他爸爸了解情况，结果他爸爸挺不好意思的告诉我们：爸爸妈妈分开了，他跟爸爸一起生活，可能就是这件事给他造成了影响。了解到这件事后，我每天都和他聊一会天，什么都说，刚开始的时候他就是在听，没有做出任何反应，慢慢的他也会跟我说说话，聊聊天，在生活上我也处处关心他，在活动中我也有意多提问他，让他多回答问题，增强他的自信心，走出自卑心理，在学期末的时候，又一次我们玩游戏他突然叫了我一声“妈妈”然后不好意思的笑了笑说：“欧老师，我觉得你就是我的妈妈。”其实，我们把幼儿园的孩子当做自己的孩子，用自己的爱心为他们撑起一片晴朗的天空，营造一个爱的环境，那么，孩子也会用他们的爱围绕你！二、细心人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿的差异，捕捉幼儿的闪光点，利用不同的教育方法尊重和理解幼儿。9月份小班的小朋友回幼儿园了，他们都是第一次离开爸爸妈妈，来到一个陌生的环境，每个人都带着一份小心和一份紧张，他们的自理能力也不是很强，胆子大的小朋友有什么事会跟老师说，胆子小的小朋友只能自己捂着，这时候就要靠老师的细心观察，给予个别孩子个别照顾。有一次我发现小玲午睡时老是翻来翻去都不睡，问她怎么了，她又不说，后来我想她是不是想去尿尿，我就叫她去尿尿，结果回来后她很快就睡着了，通过这件小事让我深深的体会到做为一名幼师对待幼儿就要像妈妈对待自己的孩子一样，给他们无微不至的关爱，让孩子们深深的感受到在幼儿园就像在自己家里一样的温馨快乐三、责任心幼儿园老师的责任心是多面的多层次的。幼儿园老师的职责较多既要管理好班级中孩子的问题也要处理好家长工作以及幼儿园下达的一些任务。搞好班级的常规抓好班风使班级中的孩子能井井有条地学习生活。幼儿园老师的责任心体现在勤、耐上。勤要勤在不管是重要的还是细小的不管是烦琐的还是简单的事都能不怕苦、不怕累认真、细致地去从事去完成。耐要耐心。在做任何事时对待任何人都要有耐心。我们要相信风雨之后的彩虹只要有耐心我想许多事情总会有一个圆满的句号。例如幼儿园的孩子是一群3~6岁的幼儿，他们完全没有安全意识，缺乏一定的自理能力、自我保护知识，没有集体观念缺乏纪律性。在日常生活中我们要一次次、一遍遍地在活动、游戏、学习中增强幼儿的安全意识让他们知道我们生活周围有哪些安全隐患如何处理应急的事情等。当孩子们具备了一定的自我保护意识时我们就可以开心地带着孩子们一起在大自然中尽情地欣赏美景。四、创意随着社会的不断进步对幼儿启蒙教育的要求不断提高。作为幼儿园老师必须有超前的意识、新颖的教育理念要不断提高自身业务水平、知识面和教学技能更要大胆地创新。幼儿园老师在组织幼儿参加各项大型活动如班级活动、家长会、全园运动会活动时不能凡事都按部就班要给人一种全新的面貌...