优秀教育文档1/3六年级数学教案分数应用题教学目的使先生看法分数除法运用题的特点，能依据运用题的特点了解解题思绪和解题方法，学会解答基本的分数除法运用题
进一步培育先生自主探求效果处置的才干和剖析、推理和判别等思想才干，提高解答运用题的才干
教学重难点分数除法运用题的特点及解题思绪和解题方法
教学预备教学进程设计教学内容师生活动备注一、温习引新二、教学新课三、稳固练习四、课堂小结五、作业1、先说出单位1，再说出数量关系式〔见课件〕2、做43页温习题问：这道题怎样想
优秀教育文档2/33、引入新课解答分数运用题，要先确定单位1，再找出标题中的数量关系式，然后列式
这节课就继续依照这样的思绪来学习分数运用题
1、教学例1〔1〕出例如1，先生读题，说明条件和效果
问：关键句是哪一句
谁占果树总棵数的2/5
〔2〕让先生画出线段图〔3〕先生独立列式解答
〔4〕讨论：哪种方法比拟复杂
指出：求单位1的运用题普通来说用方程解
2、比拟解法请同窗们比拟例1和温习题
问：在条件、效果上有什么相反点和不同点
在解法上有什么相反点和不同点
小结：解答分数运用题，要先确定单位1，再找出标题的数量关系再解答
1、做练一练让先生先写出数量关系式再解答
2、做练习十第4题问：要怎样想
依据什么来列方程
优秀教育文档3/3明天学了什么
解答此类运用题要怎样思索、剖析
练习十第2、3题课后感受本节课的内容比拟复杂，先生有一定的基础，所以花一定的时间让先生画线段图，让先生提高解题的才干，这对学习较复杂运用题有一定的协助
