九年级人教版化学第十单元测试卷班级姓名得分一.选择题(本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分)1．生活中常见的三种物质：①柠檬汁，②肥皂水，③食盐水。柠檬汁能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7。它们的pH由小到大排列，正确的是A．①②③B．①③②C．②①③D．③①②2.关于酸和碱的性质说法正确的是【】A.用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B.用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C.酸有一些相似的化学性质，原因是它们与金属反应有氢气产生D.碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气中的二氧化碳反应3.人被虫咬(甲酸)，痛痒难忍，涂抹下列哪种物质可以缓解A.肥皂水B.醋C.酒精D.食盐水4.某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如下图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是【】A.B.C.D.5．下列图象与所属实验现象相符的是【】6．用pH试纸测定溶液pH的正确操作是【】A．pH试纸直接浸入待测液B．pH试纸先用水润湿再浸入待测液C．pH试纸浸液后过一会儿观察D．用玻棒蘸取待测液涂于pH试纸上，马上观察7．如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是【】序号ABCD装置名称甲乙甲乙甲乙甲乙锥形瓶内物质HCl气体NaCl固体CaCO3固体NaOHNH3CuCO2锌粒滴管中物质NaOH溶液H2O稀盐酸H2OH2O稀盐酸NaOH溶液稀硫酸8.（09重庆）化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是【】9.下列气体中，既可以用浓硫酸干燥，又可以用NaOH固体干燥的是【】A.SO2B.H2C.CO2D.NH310．下列各组物质，要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是【】A.石灰石与盐酸B.Fe2O3+HClC.Ca(OH)2+Na2CO3D.NaOH+HCl选择题答案栏二、填空题（34分）11.初中化学教材常用下列词语描述物质的性质，a.氧化性b.还原性c.可燃性d.毒性e.吸水性f.酸碱性g.腐蚀性请选择合适的代号(a~g)填写下列空格(每空只填写一个代号)(1)浓硫酸通常用作干燥剂，是因为它有________；(2)氢气可作高能燃料，是因为它有________；(3)氧气在燃烧反应中，一般表现出_________；(4)用一氧化碳冶炼铁，是利用它的________；（5)石蕊和酚酞可用来检验溶液的__________；(6)硫酸和氢氧化钠对人体的皮肤有________。12.将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管中：(1)不反应的是(填序号，下同)_______；(2)冒气泡的是____________；(3)有浅绿色溶液出现的是__________；(4)红色消失的是__________。题号12345678910答案13.以下是某化学探究的过程。请在下列横线上填写适当的内容。向NaOH溶液中滴入紫色石蕊试液，溶液显蓝色(1)提出问题：是什么粒子使紫色石蕊试液蓝色呢？(2)查找资料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、Na＋、OH—和极少量的H＋。(3)猜想：是大量的OH—使紫色石蕊试液蓝色。(4)实验探究步骤及其说明：①在一支干净试管中加入2mL蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明；②在一支干净试管中加入2mL氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液几平不变色，说明；③。(5)结论：原假设。(填“成立”或“不成立”)14.某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计。（1）你认为选用试剂可检验废液是否呈酸性。（2）设计实验进行验证。实验的步骤实验现象结论（3）据悉，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道。该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成危害。你认为如何处理这些废液。15.期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO3)而变质？(2)进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质。(3)设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示...
