3、走遍天下书为侣第一课时教学目标：1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。2、引导学生初步了解课文的主要内容、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的原因。学习目标：1、学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文。2、初步了解课文的主要内容、体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。教学重点、难点：学会本课生字新词，能正确、流利地朗读课文，初步了解课文主要内容。教学准备：1.小黑板。2、预习要求：（1）自读课文、要求读准字音、读通顺、流利。（2）思考：课文讲了一件什么事？教学过程与方法：一．导入揭题。同学们，如果让你独自驾舟环游世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？好，让我们一起到文中看看作者的选择。二.明确学习目标：三.引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（一）初读课文、学习生字新词：1.出示学习要求（一）：自由读课文、边读边圈出生字新词，联系上下文理解词意，并读准字音，读通课文。2、学生自主学习，教师巡视指导。3、检查自学情况：（1）开火车读词语:伴侣、娱乐、一盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零碎、编写、某种。（2）听写以上词语。（3）重点指导理解：品味、欣赏、毫不犹豫。（4）指名读自己喜欢的段落。（二）、再读课文、了解课文内容：1、出示学习要求(二）:默读课文思考：作者为什么选择一本书陪伴自己旅行？找出相关语句读一读。2、学生自学，教师巡视指导。3.检查自学情况：（1）同桌交流所找的句子。（2）指名交流。教师小结：好书不厌百回读、熟读深思子自知。所以作者把书当做自己的朋友、把书当做自己的家。四．当堂训练。1、选择正确的读音画上“”。伴侣（nǚlǚ）娱乐（yíyú）背诵（sòngsòn）编写（piānbiān）2、仿写句子：（1）你喜爱的一本书就像一个朋友、就像你的家。仿写：像、像。（2）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。仿写：就是，也是。五．学习反思。通过本节课的学习，文中哪些字、词、句给你留下了深刻的印象，请你简单说一说。板书设计：3、走遍天下书为侣理由：学到许多知识、发现新东西。教后反思：
