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四有公民两学一做“”【篇一：关于做好两学一做的几个问题(王君)】“”关于做好两学一做学习教育工作的几个问题王君（2016年5月19日）同志们：按照培训班要求，我重点围绕落实市委规定的10项主要措施，结合经常性教育这个基本定位，从组织实施的角度，特别是党支部这个层面如何搞好学习教育谈一些见解和体会，供大家在组织党务骨干培训和指导推动学习教育工作时参考。“”一、关于组织开展学习讨论。开展两学一做学习教育，基础在学、关键在做。学是前提、做是关键，学是牵引、做是目的。如何抓好学习讨论，打牢思想基础，对开展好学习教育至关重要。一要切实抓好自学。普通党员重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本（2016版）》等5本书。县处级以上党员领导干部除学习以上书籍外，还要重点学习《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党地方工作委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党委会的工作方法》(毛泽东)、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《习近平谈治国理政》、《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》等7本书。县处级党员领导干部市里将统一征订一本《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》，近期将下发到各单位，其他学习资料由各单位自行购买，市里不统一征订。这次学习教育，一定要把读原著、学原文、悟原理作为基本要求和规定内容。检查学习效果，首先就检查规定的学习书籍读了没有、读得怎么样。虽然这次学习教育没有对撰写读书笔记、心得体会提出硬性要求，但还是可以对有阅读、书写能力的党员特别是党政机关的党员干部提出一些硬指标，比如，要有专门的读书笔记，至少撰写1篇以上的心得体会等。同时，组织专门的学习教育知识测试或随机抽查，检查自学的效果，督促党“”“”员由被动学变为主动学。二要丰富学习方式。在采用个人自学、集中学习、专家辅学、主题讨论、读书比赛等传统学习模式的同时，要注意探索利用qq、微信、微视频、微动漫等形式多样的学习载体开展学习，增强学习效果。市里将组织学党章党规知识竞赛，排出名次并择优选拔参“”加省里竞赛的代表。三要落实三会一课。经过这几年的党内教育，“”落实三会一课制度有了一定改进，但不严肃、不认真、不经常的问“”题还没有得到很好解决。有的基层党组织三会长期不开、党课基本不讲，有的一开会就是读书、看报、念文件，缺乏吸引力，党员参与“”热情不高。怎样把三会一课制度坚持好？我想关键在提高质量、解决问题。首先要高度重视、严密组织，明确主题、充分准备。这次学习教育每个党支部都要结合实际制定学习计划，力求每次会议都有针对性、能够解决问题。其次要发挥党员的主体作用，让每一名党员都充分发表自己的意见。四要注重交流互动。今年，党委（党组）每次“”中心组学习都要围绕四讲四有主题组织党员班子成员进行讨论，每次明确一名党员班子成员作主题交流发言，其他同志作自由交流发言。“”党支部委员会和党小组会每两个月要围绕四讲四有主题组织一次学习。可以采取上级党组织负责人、党支部书记或支委委员讲党课的形“式领学，也可邀请专家学者讲课。学习中，每一名党员都要做到三”个摆进去，即把学习思考摆进去、把自身问题摆进去、把工作职责摆进去。考核评价标准：一是党支部是否结合实际制定了学习计划。二是党“”支部和党小组是否按照三会一课要求，定期组织集中学习。三是党支部每2个月是否围绕一个专题开展学习讨论，第一个专题是否在5月25日前完成。二、关于创新方式讲党课。这次学习教育，相比以往的党内教育，讲党课的主体更加多元，党员领导干部、专家学者、先进典型，还有基层党组织书记和普通党员都可以讲党课。讲党课的范围更加集中，就是要在基层讲、在支部讲，向普通党员讲。讲党课的方式更加丰富，可以采用网络党课、微党课、空中党课、电视党课等，扩大党课的覆盖面、影响力。省里将开展优秀党课评选，市里也将组织开展优秀党课评选活动，各地各单位要组织党员积极参与。如何保证讲党课质量，...