***************************************************************************************试题说明本套试题共包括1套试卷每题均显示答案和解析教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第26套(31题)***************************************************************************************教师资格考试_中学_教育知识与能力_真题模拟题及答案_第26套1.[单选题]小明在学习“三角形”这一概念时，联系之前学过的“角”的概念弄清楚三角形的意义，最后将它纳入自己的知识系统，保留在记忆中。这种记忆方法属于()。A)无意识记B)有意识记C)机械识记D)意义识记答案:D解析:无意识记是指没有预定目的、不需经过努力的识记。有意识记是指有目的、有意识的识记。机械识记是指只根据材料的外部联系或表现形式，以简单、重复的方式进行的识记。意义识记是在对事物理解的基础上。依据事物的内在联系所进行的识记。小明的记忆属于意义识记。2.[单选题]人的童年期以形象思维为主，少年期时抽象思维已有所发展，青年初期则以抽象思维为主，这表明人的发展具有()。A)顺序性B)阶段性C)不平衡性D)个别差异性答案:B解析:个体身心发展具有阶段性，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。题干的表述表明了个体身心发展具有阶段性。3.[单选题]学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A)说服教育法B)榜样示范法C)品德评价法D)陶冶教育法答案:B解析:榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。学生具有模仿、崇拜英雄的特点，那么教师在对学生进行德育的时候可以抓住一些先进的典型展开教育，这种方法是榜样示范法的体现。4.[单选题]小李出现教师期待的行为后，教师发给他小红星，小李可以利用小红星兑换奖励。教师采用的这种方法是()。A)行为塑造法B)代币奖励法C)自我控制法D)系统脱敏法答案:B解析:代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、卡片等都可以作为代币。5.[单选题]王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。A)场独立型B)冲动型C)沉思型D)场依存型答案:D解析:学生反应虽然很慢，却很仔细、准确，这种反应方式称为沉思型。在学习过程中，有的学生反应非常快，但往往不够准确，这种反应方式称为冲动型。场独立型的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，场依存型的人对外在参照有较大的依赖倾向。孙丽同学思考问题时依赖环境、依赖外界，因此是场依存型的认知风格。6.[单选题]小志很喜欢看武打片，经常将影片中的暴力镜头重现到自己的日常生活中。这可以用()理论进行解释。A)试误说B)强化原理C)观察学习D)普雷马克原理答案:C解析:观察学习是指通过对他人及其强化性结果的观察，获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。小志看影片并模仿重现其中的暴力镜头属于观察学习。7.[单选题]“得天下英才而教育之”一语出自()。A)《论语》B)《大学》C)《孟子?尽心上》D)《劝学篇》答案:C解析:孟子在《孟子?尽心上》中表达了自己对教育的理解：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”8.[单选题]小明为人仗义，有很多朋友，但是容易冲动，攻击性很强，小明最可能属于()。A)兴奋型B)活泼型C)安静型D)抑制型答案:A解析:胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩。题干中小明的气质类型为胆汁质。巴甫洛夫认为强而不平衡的类型(兴奋型)相当于胆汁质。故小明最有可能属于兴奋型。9.[单选题]子曰：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”这说明思想品德教育过程中必须贯彻()的原则。A)知行统一B)疏导教育C)集体教育D)因材施教答案:A解析:知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育...
