盘龙乡中心学校教育教学五年工作计划云南省文山州砚山县盘龙乡中心学校卢忠健做了六年的中心学校副校长，写教学工作的五年计划还是第一次，算是一次尝试，以前上任之初也曾大胆的想过，可后来还是目光短浅的缘故吧因琐事作罢。今日国培再被提起，不得不承认这就是差距。现就我们地区的实际，谈谈对我乡教育教学工作今后的一些设想。为深入贯彻砚山县教育局的教育教学工作安排，始终坚持教育发展处于所有发展的基础性地位，推动当地教育发展和经济社会进步，多年来我乡一直狠抓教学，突出以教学为中心，学生为重点，努力提高教育教学工作质量。认真贯彻“落实常规、规范常规、规范管理、搞好服务、提高质量”的工作思路，以加强教师队伍建设为关键，使教学教研工作成为提高教育教学质量的新重要推手，成为提升教师素质的新的支撑点。以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校五年规划在全县11个乡镇中“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研工作一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争使我乡教学质量再上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我乡教育教学的可持续发展。为使我乡的教育教学更好的服1务于全乡的经济发展和社会进步，依照上级有关文件及《盘龙乡五年教育事业发展规划》，结合我乡实际，制定本计划。一．教育现状（一）基本情况盘龙乡位于云南省砚山县东南端，现辖行政村8个，总人口32957人，2014年国民经济总产值1200.32万元，居民人均可支配收入6167元。下辖8个村级中心学校，中学一所，完全小学12所。其中小学共计学生2731名学生（含学前班）。在岗教师204人，教师学历合格率100%。民办幼儿园2所，在园幼儿250人。全乡小学总占地面积万平方米，校舍建筑面积平方米，各完全小学均配备实验室及地面卫星接收系统，图书室藏书万余册，固定资产总值为万元。（二）在“十二五”期间，我乡的教育取得了较为长足的发展，教育质量、办学水平、基础设施、师资水平、普及程度等方面都走在了全县同类乡镇的前列，有了比较大的进步。全乡认真落实教育体制改革，教师队伍基本实现知识化、专业化，专任教师学历合格率达到100％。继续提高教学成绩，使全乡教学成绩保持在全县同类乡镇的前列。全面落实素质教育，使学生全面发展。规范学前教育，规范私立幼儿园，使学前教育得到保障。二、今后五年主要计划任务（一）巩固“两基”成果，合理调整学校布局，促进教育均2衡发展，优化办学环境，改善办学条件。在云南省“两基”顺利通过国检后，依然坚持将普及九年义务教育和普及实验教学作为教育工作的“重中之重”，努力巩固并逐步提高“两基”的水平和质量，保证全乡适龄儿童入学率年年达到99.38％，初中毕业升学率达到100％，小学辍学率控制在1％以内，初中辍学率控制在3％以内。进一步加强流动人口子女与残疾儿童少年的义务教育。提前规划好全乡的学前教育，把义务教育均衡发展作为工作的重中之重。到2016年底，彻底消除我乡危房。学校布局调整基本完成，到2018年以前，除了8所国家长期保留的学校外，凹龙科小学、水源小学、发土龙小学、六柴冲小学等4所学校如无特殊情况将实现就近全部撤并，将撤并校点的办学资源归属到接纳学校，保障学生有充足的学习和活动场所，体育卫生设施基本满足要求，有图书室、仪器室、实验室、乡村少年宫等必要设施。（二）抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性连续性，完善常规管理制度，规范教育教学活动教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。学期开学，首先要抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可3操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。每学期定有如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》、《教师工作手册》、《班主任工作手册》等。在今后五年的教育...
