Unit2Topic2Whatdoeshelooklike？教学反思打渔陈中学王慧娟一、成功之处本堂课结束后，预期的教学目标基本达成，且能够将课堂教学改革中提出的“限时讲授、合作学习、踊跃展示”落实到位。本单元涉及的颜色、衣服和身体部位与我们生活息息相关，学生也很感兴趣，所以我将教学的重点放在对学生的引导上，引导学生去描述自己的同桌、好朋友或自己的家人，学生的学习情绪更是高涨。学生在参与课堂时，不仅拥有独立思考的时间，更通过小组合作交流，主动参与课堂、提出质疑、发表观点、解决问题。二、不足之处本堂课结束后，有两个方面，笔者认为在下阶段的学习中需要改进：1.尽管该班学生的小组合作课堂模式相对成熟，但班级中仍不可避免的存在少部分学生“游离”在课堂之外。如何将这部分学生“拉”进课堂，让课堂成为每一名学生的主人，笔者还需要进一步的探讨与研究；2.不同层次的学生的能力要求以及引导不够到位，还需加强对中等学生的引导，对学困生要采取“拾贝”策略，发现他们的闪光点，对他们的进步及时进行实实在在的表扬。三、学生发展、创新笔者对本课学生表现最满意的部分，就是学生的积极参与。基本上所有的学生都能参与到课堂的小组活动中来，并且根据自己的层次能力水平尽全力去达到要求，看到孩子们积极参与的热情，我也被感染了。我们进行当堂佳作欣赏，将写作好的展示出来，并将每组优美的句子展示出来，供大家欣赏学习。充分的输入是顺畅输出的必要保障。笔者在接下来的教学过程中，计划适当地给学生设计一些随堂小练笔的训练，以促进他们写作与听说读的同步提升。
