永威学校备课制度一、个人超前认真钻研教材二、集体备课㈠、地点各学部教师办公室或集体备课室㈡、时间文、理科不同时确保不影响正常教学秩序。㈢、负责人备课组长㈣、一般程序及任务1、质疑问难研讨下周所教的教材2、研讨下周每节课如何引导学生紧张、高效地自学达到五个“统一”⑴、统一进度划分课时⑵、统一学习目标⑶、统一思考题和检测题⑷、统一课堂作业⑸、统一教学过程。3、研讨如何突破难点学生看书练习后可能出现哪些疑难问题或错误学生更正、讨论后还有哪些问题难以解决教师针对这些问题如何讲补充、纠正、拓展即走出教材指导运用提醒可能会出现的错误,,。三、个人写教案根据集体备课定下的路子框架写过渡语等充实内容形成有自己风格的教案。四、审阅1、星期五之前学部教务处审阅写好的下周教案。学部校长要检查审阅情况。复习阶段中考、高考前及期末考试前要求每天写好第二天的教案学部教务处审阅。2、如教案不合要求则重备重送审并作出记录。五、复备上完课后写好教后录讲课后的体会总结经验找出教训积累资料。六、考核、评比方法1、学部除教务处审阅教案外定期组织教师互阅教案评选优秀教案。评选结果作为考核奖励教师的条件之一。2、校长定期、不定期地检查各学部教案列入对学部师德考核。永威学校讲课制度1、教师必须按时上课不得提前不得推迟。2、小预备铃响后教师必须立即站到教室门口关注并确保每个学生都迅速做好课前准备摆好学习用品课本放到作业本上文具放在旁边坐得端正确保室内安静。3、上课铃响后班长喊“起立”老师精神抖擞走上讲台亲切地招呼学生“同学们好”同学们回答“老师好”老师微笑着说“请坐下”学生坐下。4、教态自然、亲切、大方一举一动渗透德育。不讽刺、歧视学生课上不处理学生纠纷如有违纪的只要填好纪律记载簿不要浪费学习的时间不体罚、变相体罚学生包括罚站或不让进教室没有特殊情况不坐着上课不带茶杯、手机进教室不抽烟不随便离开教室。5、课上变老师讲、学生听为引导学生紧张、高效地自学。6、教师板书工整不潦草。7、学习目标要准确、明确、具体并力求当堂达到。自学前的指导要达到内容、时间、方法、要求即自学后如何检测“四明确”。8、学生看书时教师的一言一行要有利于学生聚精会神地学习不板书不说闲话不做闲事不随便走来走去。9、看书后的检测题要以课本上的为主复习课除外要有代表性不宜过难。10、学生完成检测练习时教师不作辅导但必须巡视最大限度地发现学生练习中的错误并思考如何纠错第二次备课。检测练习后即“后教”时应启发较多的学生更正、讨论教师只讲学生不会的、说错的或说得不完整的。11、课堂作业必须以课本上的为主复习课除外当堂独立完成教师不得辅导不得拖到课后。12、下课铃响后教师不拖堂。示意下课。班长喊“起立”教师亲切地招呼“同学们再见”同学们齐呼“老师再见”要礼让教师先走出教室。13、学部领导坚持听随堂课教师相互听课赛课、上公开课以多种形式鼓励教师上好课提高课堂教学效率确保高质量、轻负担同时培养出一批教学能力。校长定期、不定期听课组织赛课评选优秀课并给予表彰、奖励。永威学校课外辅导制度1、早饭前教师不得讲课应让学生读书以语文、外语为主但要善于运用竞赛、检查、督促等方式调动学生读书的积极性引导学生有针对性地、有目的地读读、背背必要时数、理、化老师也可与个别学生接触作短时间的辅导。2、晚自习教师不得讲课应让学生自习吃“自助餐”以理科为主高中文科除外。作业做错的应更正作业教师给他批改并作必要的辅导优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题必要时文科老师也可与个别学生接触作短时间的辅导。3、中午至下午上课前教师不得讲课可以让学生更正上午做错的作业优秀学生可以自由活动可以进阅览室看书。4、课间学生不做作业教师一般不辅导学生。即使有特殊情况与学生谈话时间也不宜长以免影响学生上好下一节课。5、教师辅导必须循循善诱诲人不倦。永威学校作业批改制度1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业绝不能因老师讲多了而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业”的说法是不对的。...
