二次根式复习4444VIP免费

第二章复习二次根式第二章复习二次根式教学目标1．使学生进一步理解二次根式的意义及基本性质，并能熟练地化简含二次根式的式子；2．熟练地进行二次根式的加、减、乘、除混合运算．二次根式概念性质运算二次根式：最简二次根式一般地，的式子（1）被开方数中不含（2）被开方数中不含0a（a≥0）分母能开得尽方的因数或因式本章知识本章知识一、二次根式概念及意义.12x402ba下列各式中不是二次根式的是（）（A）（B）（C）（D）B算术平方根注意:一个数的也叫做二次根式。①、x+3②、2-x③、1x④、a2+1x≥-3x≤2x＞0a为全体实数本领1:会求字母的取值范围.注意：被开方数大于或等于零二次根式概念性质运算二次根式：最简二次根式一般地，的式子（1）被开方数中不含（2）被开方数中不含0a（a≥0）分母能开得尽方的因数或因式二、二次根式的性质：0)(aa)a1.(20)b0(abaab3.0aa0a00aaaa2.2）（）（）（0)b0(ababa4.本章知识本章知识1232222122)2(2)3(2)3(32)(2_2本领2:会区分与2a2)(a417741417417（3）（4）417417（1）417417（2）417417（5）417417（6）本领3:会正确应用性质3、4本领4:二次根式的非负性的应用.4.已知：+=0,求x-y的值.yx24x5.已知x,y为实数,且+3(y-2)2=0,则x-y的值为()A.3B.-3C.1D.-11x解：由题意，得x-4=0且2x+y=0解得x=4,y=-8x-y=4-(-8)=4+8=12D2a二次根式概念性质运算二次根式：最简二次根式一般地，的式子（1）被开方数中不含（2）被开方数中不含2aa2()a)0(aa（a≥0）0ababa（a≥0，b≥0）baba（a≥0，b＞0）乘除乘法法则除法法则加减（1）先化成最简二次根式；（2）再合并相同的最简二次根式；混合运算0a（a≥0）分母能开得尽方的因数或因式练习：1、计算31362123648327①②③④三、二次根式的乘、除法、加减练习：2、计算483122①②四、二次根式的综合运算22625(3)10)2080(2122)22)(2(①③②幻灯片15►BA（1）下列各式不是二次根式的是（）5A3B2Ca12D21xx二次根式有意义，则的取值范围是（3）选择：下列计算正确的是（）266A239B120060C21616D10A155105计算的值是（）5B510C102D1x10A24B72C23D4下列各式化简后与2的被开方数相同的是（）CC221323.1）（）（化简：441.222aaa）（3、实数在数轴上的位置如图示，化简|a-1|+2)2(a。小结1、这节课复习了哪些数学知识？2、你还有什么收获？畅所欲言祝你成功！4749P完成课本复习题知识技能1题、4题、10题；数学理解14题；问题解决21题.