梅花梅花综合实践活动•主题:神游花卉园,探解花儿因•目的:1、了解花儿为什么这样红的成因•2、学习事理性说明文的相关知识•3、能运用文中原理解释现象•活动线路:科普窗——名花坊——百花园•参加对象:全班师生给下列红字注音:灼()伤裸()子蜜腺()分泌()花萼()花卉()虞()美人充充沛沛(())并并蒂蒂()()靛靛()()青青zhuóluǒXiànmìèhuìyúpèiddiàndìì作者简介贾祖璋(1901—1988),浙江海宁人,是我国著名的生物科普作家,是我国科普园地的拓荒者之一,生前曾任中国科普创作协会副理事长
他写过19本生物学著作和近20种中小学生物、动物、植物、博物、自然课本
《花儿为什么这样红》曾荣获“新长征优秀科普作品奖”学习说明文应从哪些方面入手呢
知识回顾明对象,抓特征理清结构和顺序把握方法及作用品析语言的特点驻足科普窗请同学们朗读文章,找出花儿这样红的因素有哪些,分别用一句话概括
花儿为什么这样红花儿为什么这样红物质基础物质基础物理原理物理原理生理需要生理需要进化观点进化观点自然选择自然选择人工选择人工选择请同学们仿照示例,将解读卡填补完整
结构图示:风媒花——花色素淡自然选择(昆虫作用)虫媒花——颜色显眼解读:这个结构图将风媒花与虫媒花作比较,通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用,作比较的方法使抽象的成因变得通俗易懂
例:花青素()——橙、黄无色素——白(特例:菊花等)细胞液酸性—红细胞液碱性—蓝细胞液中性—紫这个结构图通过分类别、举例子、列数字的说明方法,清晰的向我们说明了花儿为什么这样红有它的物质基础
物质基础()有无色素胡萝卜素填补解读卡解读:生理需要()红、橙、黄—()反射长光波蓝、紫—(阳光弱)()将红、橙、黄花适合生长在在阳光强烈的地方通过反射长光波保护自己不受灼伤,与蓝、紫花在阳光弱的地方吸收长光波(以利于