幼儿园大班语言教案《睡觉》VIP免费

幼儿园大班语言教案《睡觉》幼儿园大班语言教案《睡觉》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园大班语言教案《睡觉》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园大班语言教案《睡觉》1活动目标：1．理解有情节的儿歌内容，感受儿歌中幽默，诙谐的语句。2．尝试用不同的形式朗读儿歌。3．大胆的表达自己的想法，体验参与活动的快乐。4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。5．让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动准备：打呼噜、模特步、交谊舞、蹦迪的音乐。《叔叔睡觉打呼噜》图片活动过程：（一）听“呼噜”声导入活动。放“呼噜”声，引起幼儿兴趣。教师：这是什么声音呀？你们家有谁会打呼噜？呼噜声好听吗？你们喜欢听吗？为什么？有一只小老鼠却觉得这个呼噜声好听极了，第1页共11页像优美的音乐呢！这是怎么回事？我们一起来看一看。（二）欣赏图片学习儿歌，感受儿歌中幽默，诙谐的语句。1．完整图片。教师：请你一边看一边和旁边的好朋友说说你看到了什么？2．根据幼儿回答出示图谱分段理解儿歌。（1）是谁在打呼噜呀？叔叔的呼噜乐坏了谁？为什么它们会这么高兴？那他们想干什么？（2）大灰鼠的全家都有谁？鼠家小姐听着美妙的音乐做了什么事情呢？请一个小朋友表演猫步，我们一起来学学鼠家小姐的模特步。（3）鼠家兄弟真有趣，他们准备干什么了？猜猜看为什么要编猫怕鼠呢？（4）现在该轮到谁出来了？鼠爸鼠妈穿了什么？你们会跳交谊舞吗？我们一起来跳一跳（放音乐）。（5）听：叔叔的呼噜声有变化了，这么活力四射的音乐，你想跳什么舞呢，我们一起来跳吧？（6）播放叔叔睡醒录音:咦这是什么声音？大灰鼠做了一个什么动作？猜猜它们会对叔叔说些什么呢？为什么叫叔叔明晚还要打呼噜呢？3．感受儿歌诙谐、幽默的风格，并为儿歌命名。师：这个儿歌有趣吗？那你觉得哪几句特别有趣。（用儿歌句式说一说。）第2页共11页我们一起看着图谱说说这个有趣的儿歌。4．给儿歌取名字。5．完整朗诵儿歌（三）提供相关材料，幼儿分组练习巩固儿歌。1．讨论：还可以用什么方法来念儿歌，使儿歌读起来更好听，更有趣呢？教师：老师在这儿准备了2组物品我一起来看看，有什么？2．幼儿分组自行选择材料，尝试不同形式的儿歌读法。3．请幼儿表演不同的儿歌读法。（四）创编。教师：鼠大小姐的身材这么好，除了走猫步以外，还会干什么呢鼠家兄弟呢？鼠爸鼠妈呢？把我们编的儿歌也一起来朗诵一下吧。（五）小结教师：叔叔的呼噜声给大灰鼠一家带来了快乐，他们一家是这样的幸福。有时候、我们的生活中也会遇到不喜欢、不开心的事情，我们把不开心不快乐的事情换个角度想一想、做一做，变成一件快乐的事情，这样我们的生活会充满幸福。活动延伸：1、活动区域：把儿歌图谱投放入语言区，让幼儿读一读，学一学，巩固复习。2、游戏区域：让幼儿在小舞台分角色表演这首儿歌。第3页共11页幼儿园大班语言教案《睡觉》2活动目标：1、幼儿能充分感受散文诗的宁静、恬美的意境。2、了解某些动物睡觉的习惯，学习动词：躺、钻、睁、站、停。3、理解散文诗的.内容，想象力及语言表达能力得到发展。活动准备：1．课件散文诗《睡觉》。2．夜晚背景图一幅，小花猫、小白兔、小金鱼、小红鸟、小黄鹂睡觉的图片各一。活动过程：1．教师出示背景图：“夜静悄悄，风不吹，草不摇，妈妈唱起了摇篮曲，小宝宝怎么样了呢？现在就请小朋友闭上你的小眼睛，让我们来听一首散文诗，题目就叫《睡觉》。听一听你有什么感觉？”2．听配乐散文诗。师：听了这首散文诗你有什么感觉？(我觉得很安静，很舒服。)(感觉很美，我很喜欢。)(我觉得要睡着了。)师：你们喜欢这首散文诗吗？那我们再来听一遍，请你仔细地听一听，里面有谁在睡觉？他们是怎么睡觉的？3．再听配乐诗，引导幼儿再次欣赏，加强幼儿对散文诗内容的理解。师：你听到谁睡着了？第4页共11页(小白兔、小花猫、小金鱼、小黄鹂睡着了。(小鸟睡着了。淘气的风娃娃睡了。)(月亮、星星睡着了。)（待幼儿讲出动物名称即将小动物的图片放入背景中...