2022大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》作为一名辛苦耕耘的教化工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是我整理的大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》1活动过程：第1页共31页1．干脆导入师：我们有时会做梦，那是因为有梦姐姐。梦姐姐在哪里呢？瞧她来了……2．观赏故事前半部分，主动参加活动。1）看课件，幼儿观赏故事。2）提问：梦姐姐住在哪里？梦姐姐长什么样子？她是什么时候出来的？她望见了谁？在做什么？第2页共31页梦姐姐给了她一朵什么颜色的花？它梦见了什么？3．大胆想象青蛙的梦，并讲解并描述1）师：小青蛙正在水草边静静的睡觉。梦姐姐飞过来，在它身边撒下一朵淡绿色的花。师：猜猜小青蛙会梦到些什么？(幼儿自由讲解并描述)2)师：小青蛙自己也做了一个很美的梦，我们一起去看看吧。(师幼共同讲解并描述)4．主动探讨、讲解并描述故事第三部分第3页共31页师：红色的小鸟用脚抓住树枝，在树上睡觉。猜猜它会做一个什么颜色的梦？梦里有什么呢？1）幼儿和好挚友一起探讨并讲解并描述。2）完整观赏。5．听音乐，随着课件观赏散文，感受散文的意境美。6．幼儿想象自己的梦，并能大胆讲解并描述。1）幼儿听音乐想象，老师扮梦姐姐。2）请一名幼儿讲解并描述。第4页共31页3）再次想象，请和好挚友一起说一说。7．活动延长画梦：请你把自己漂亮的梦用笔画下来。活动目标：1、感受散文美丽的意境，体验欢乐、美妙、多彩的梦境。2、主动参加活动，能大胆讲解并描述自己的梦，发挥想象力。活动打算：1、课件一份2、花篮一个、花朵45朵、音乐磁带《梦幻曲》第5页共31页大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》2设计意图：《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说并能得到主动应答的环境”以及要“激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达实力和思维实力。”依据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动《梦姐姐的花篮》，通过“做梦”的形式，让幼儿将现实生活中积累的阅历与梦境相结合产生丰富的联想，激发幼儿的想象，并以看、听、说的活动形式，让第6页共31页幼儿在观赏故事和体验故事意境美的同时，还可以发展幼儿的想象力和创建思维实力，从而进一步提高幼儿的语言表达实力。活动名称：语言活动内容：《梦姐姐的花篮》活动目标：1、理解故事的内容，感受故事的美丽意境。2、激励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创第7页共31页编实力。重难点：理解故事的内容，激励幼儿大胆创编与花色相应的梦。打算：轻音乐、背景图、小动物图片、花朵、实物图、花篮。活动过程：一、回忆阅历，干脆导入提问：小挚友你们做过梦吗？都梦到了什么？（请幼儿自由发言）第8页共31页二、观赏故事（轻音乐）1、今日老师给你们带来了一个故事，名字叫《梦姐姐的花篮》。2、边讲边提问故事里都有哪几个小动物？（小猴子、小青蛙、小鸟）梦姐姐送给了它们什么颜色的小花？它们做了一个什么样的梦？都梦见了什么？3、完整的观赏故事三、给小动物送梦师：树林中还有很多小动物正在睡觉，梦姐姐也想把花朵送给他第9页共31页们，请小挚友来帮忙好不好？1、出示小动物，请幼儿说说都是谁？2、选择各种颜色的花朵，以及实物图片，将这些图片贴在黑板上，编成一首儿歌。3、激励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答。学习说：“梦姐姐送给xx一朵xx颜色的花，xx做了一个xx颜色的梦，它梦见了xx？”四、给小挚友送梦第10页共31页梦姐姐送给小挚友五彩缤纷的花朵，请幼儿说一说会做到什么样的梦。（激励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答。）五、延长活动1、可以将自己的梦共享给其他的伙伴。2、将自己的梦画下来进行共享。大班语言活动教案《梦姐姐的花篮》3活动目标：1、理解散文内容，感受散文的美丽意境。第11页共31页2、...
