语言教案：香香的被子语言教案：香香的被子作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的语言教案：香香的被子，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。语言教案：香香的被子1活动目标:1.倾听故事，感受故事中甜美温馨的意境，学习相应的叠词。2.感受冬季太阳的温暖，知道冬季要勤晒被子。活动准备：1.挂图22号2.小猪、小花猫、小山羊、小松鼠头饰各一个。活动过程:1.引出故事师：小朋友这是什么?师：在冬天出太阳的时候小朋友都喜欢干嘛？师：为什么小朋友喜欢晒太阳呢？除了小朋友喜欢晒太阳还有也要晒太阳呢？师：今天老师要带你们去看看我的森林里的朋友在干嘛？2.欣赏故事并理解并理解故事内容。第1页共17页教师讲述后提问：故事里都有谁？他们都做了什么事情？教师出示挂图再讲故事提问:胖小猪为什么喜欢晒被子？小花苗为什么喜欢晒被子?小山羊为什么喜欢晒被子？(引导幼儿说叠词)最后小松鼠是怎么做的?小松鼠的被子在哪里啊?到了晚上小松鼠又说了什么?3.教师完整讲一遍故事。请幼儿分组扮演不同的角色,教师讲述故事,让幼儿分别学故事里的对话。活动反思与建议公开课的选课很重要，作为新老师更加难以抉择，蔡老师的这个活动选的很好。《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用，培养一些简单的生活自理能力。语言教案：香香的被子2活动目标1、愿意学说故事中角色的对话。第2页共17页2、喜欢在阳光中活动。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备挂图第17号，故事磁带。活动过程一、导入。冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？（让孩子自由想象地说）二、出示挂图，让幼儿理解故事内容。——图（1）：小朋友图上有什么？他们在干什么？——图（2）：小松鼠看见小动物都在晒被子，就问“你们为什么晒被子？”小朋友你们说一说为什么要晒被子？——教师根据幼儿的回答及时给与补充，使幼儿加深对故事的理解。——做倾听状，引导出胖小猪和小山羊的话。小松鼠看见小动物都在晒被子，就说：“好，我也来晒晒我的被子。”小松鼠的被子呢？——图（3）：看！到了晚上，小松鼠把它的尾巴盖在身上，原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀！三、教师完整讲述故事。第3页共17页提问：（1）冬天，一个很好的晴天，小松鼠看见小动物都来晒被子是怎么问的呀？（2）胖小猪是怎样回答的？小山羊是怎样回答的？四、请幼儿分角色扮演小动物，说说故事中的对话。活动结束1、冬天，什么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？小朋友需要晒一晒太阳吗？有什么好处？2、带领幼儿到户外自由活动，感受太阳照什在身上是暖烘烘的。活动反思《香香的被子》是一个生动有趣的故事，它以现实生活为基础，语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认识水平，富有教育意义，易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活，知道晒太阳的作用培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的，知道被子放久了，上面会有很多细菌，要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了，也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时，幼儿听的很认真，很快知道故事里的三个主人公的大致对话，我也让幼儿尝试跟着老师讲故事，说说主人公在里面的对话，幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点，孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣，于是我就借机将孩子的这个发现强调，帮助孩子理解，丰富了孩子词汇，并尝试运用这些语言，孩子们兴趣浓厚。第4页共17页语言教案：香香的被子3活动目标：1、愿意学说香香的被子故事中角色的对话。2、喜欢在阳光中活动。活动准备：挂图第17号，故事磁带。活动过程：一、导入。1、冬天，一个很好的晴天，太阳公公照耀着大地，小动物会干什么呢？（让孩子自由想象地说）。2、完整倾听一遍故事...
