语言教案:香香的被子语言教案:香香的被子作为一位不辞辛劳的人民教师,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是我精心整理的语言教案:香香的被子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。语言教案:香香的被子1活动目标:1.倾听故事,感受故事中甜美温馨的意境,学习相应的叠词。2.感受冬季太阳的温暖,知道冬季要勤晒被子。活动准备:1.挂图22号2.小猪、小花猫、小山羊、小松鼠头饰各一个。活动过程:1.引出故事师:小朋友这是什么?师:在冬天出太阳的时候小朋友都喜欢干嘛?师:为什么小朋友喜欢晒太阳呢?除了小朋友喜欢晒太阳还有也要晒太阳呢?师:今天老师要带你们去看看我的森林里的朋友在干嘛?2.欣赏故事并理解并理解故事内容。第1页共17页教师讲述后提问:故事里都有谁?他们都做了什么事情?教师出示挂图再讲故事提问:胖小猪为什么喜欢晒被子?小花苗为什么喜欢晒被子?小山羊为什么喜欢晒被子?(引导幼儿说叠词)最后小松鼠是怎么做的?小松鼠的被子在哪里啊?到了晚上小松鼠又说了什么?3.教师完整讲一遍故事。请幼儿分组扮演不同的角色,教师讲述故事,让幼儿分别学故事里的对话。活动反思与建议公开课的选课很重要,作为新老师更加难以抉择,蔡老师的这个活动选的很好。《香香的被子》是一个生动有趣的故事,它以现实生活为基础,语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活,知道晒太阳的作用,培养一些简单的生活自理能力。语言教案:香香的被子2活动目标1、愿意学说故事中角色的对话。第2页共17页2、喜欢在阳光中活动。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备挂图第17号,故事磁带。活动过程一、导入。冬天,一个很好的晴天,太阳公公照耀着大地,小动物会干什么呢?(让孩子自由想象地说)二、出示挂图,让幼儿理解故事内容。——图(1):小朋友图上有什么?他们在干什么?——图(2):小松鼠看见小动物都在晒被子,就问“你们为什么晒被子?”小朋友你们说一说为什么要晒被子?——教师根据幼儿的回答及时给与补充,使幼儿加深对故事的理解。——做倾听状,引导出胖小猪和小山羊的话。小松鼠看见小动物都在晒被子,就说:“好,我也来晒晒我的被子。”小松鼠的被子呢?——图(3):看!到了晚上,小松鼠把它的尾巴盖在身上,原来小松鼠的尾巴就是他的被子呀!三、教师完整讲述故事。第3页共17页提问:(1)冬天,一个很好的晴天,小松鼠看见小动物都来晒被子是怎么问的呀?(2)胖小猪是怎样回答的?小山羊是怎样回答的?四、请幼儿分角色扮演小动物,说说故事中的对话。活动结束1、冬天,什么东西还需要晒一晒?晒太阳有什么好处?小朋友需要晒一晒太阳吗?有什么好处?2、带领幼儿到户外自由活动,感受太阳照什在身上是暖烘烘的。活动反思《香香的被子》是一个生动有趣的故事,它以现实生活为基础,语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。而且故事贴近幼儿生活,知道晒太阳的作用培养一些简单的生活自理能力。幼儿对于晒被子的好处经验掌握的还是比较好的,知道被子放久了,上面会有很多细菌,要让太阳公公用阳光消灭它们。被子湿了,也要用太阳光晒一晒。在故事讲述时,幼儿听的很认真,很快知道故事里的三个主人公的大致对话,我也让幼儿尝试跟着老师讲故事,说说主人公在里面的对话,幼儿还是乐意说说的。并将ABB形式的形容词作为本次活动语言学习的重点,孩子们一开始对这样的词觉得很滑稽、有趣,于是我就借机将孩子的这个发现强调,帮助孩子理解,丰富了孩子词汇,并尝试运用这些语言,孩子们兴趣浓厚。第4页共17页语言教案:香香的被子3活动目标:1、愿意学说香香的被子故事中角色的对话。2、喜欢在阳光中活动。活动准备:挂图第17号,故事磁带。活动过程:一、导入。1、冬天,一个很好的晴天,太阳公公照耀着大地,小动物会干什么呢?(让孩子自由想象地说)。2、完整倾听一遍故事...