下载后可任意编辑师徒结对成长体会范文合辑【篇一】时间飞逝，很快一年就过去了。越秀区新老师培训工作坊组织的“师徒结对”活动，使我获益匪浅，师傅老师的“传、帮、带”加速了我的成长。在这个活动中我有幸拜梁巧老师为师。梁老师特别的谦虚与温柔，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我传授她的经验，指出我的不足，帮助我改进和成长，在相互的探讨与思考中，我从梁老师的身上学到了不少东西！不仅如此，梁老师还在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。在梁老师的鼓舞、指导和帮助下，我与新课改共同成长。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年老师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在梁老师的要求、指导下，我坚持平常及时充电，不断更新自己的教育观念。在平常的教学中，我能做下载后可任意编辑到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点主动向师傅请教，其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和相互学习的机会，从而得到提高。在师傅指导我验收课的过程中我也有很大收获，梁老师扎实的教学功底、先进的教学理念，多样的教学手段，都使我受益匪浅。梁老师的特点就是条理性强，思路清楚教学设计处处以学生为主体，教学重难点突出。课后我们坐在一起沟通听课后的体会，在这样的课前指导、听课评课过程中，我逐渐对一年级的教学有了更清楚的认识。此外，梁老师的为人处事，经验心得，她的热情、真诚与自信，常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢老师进修学校和新老师培训工作坊为我提供了这样的机会。作为青年老师，我更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素养。回顾成为老师的两年多下载后可任意编辑可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了教育教学工作，熟悉了学生与课堂，我也还将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型老师进展！【篇二】时间过得真快，转眼间我与孙明晓老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：一、结合老师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析孙老师的优缺点，对于他好的地方提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的进展、进步。最后根据这些制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。下载后可任意编辑二、虚心学习，努力提高自身素养虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并认真记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把的方面展示给徒弟们。在指导徒弟们时，我常常让孙老师阐述备课的构思，所以孙老师备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动我一旦发现孙老师教学设计有问题就会帮助孙老师及时改正，从而使孙老师的备课水平有了提高。指导孙老师上汇下载后可任意编辑报课或公开课时，我尽力帮孙老师分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导孙老师多次试教，尽量把优秀的...
