2022初中学生作文初中学生作文汇编九篇在日常的学习、工作、生活中，大家都不行避开地要接触到作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的初中学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。初中学生作文篇1我们是和彭校长一起搬到这栋老师楼的。这栋楼修建于20世纪第1页共33页60年头，因为其他老师都搬到新的老师楼，这栋楼就改成女生宿舍楼了。由于彭校长刚调到我们学校，所以短暂也住在这栋楼里。说是女生楼，但楼道里照旧堆放着原来住户尚未搬走的一些杂物得当心地围着走，有的地方只能一个人侧身过，极不便利。一天下晚自习后，同学们都忙着回宿舍。彭校长也正上楼，因为下雨，楼梯有点湿滑，她走得很慢。听到我们急促的脚步声，她转身一看，有一个同学正低着头往楼上赶。她下意识地停住脚步，侧身靠在墙边，对那个同学说：“当心点儿，楼梯滑。”那个同学听到长者的声音，忽然显得手足无措，立刻停住脚步，第2页共33页说：“感谢您！”那时，我们大多还不相识彭校长。“走得这么急，是不是有什么事？”彭校长微笑着问那位同学。“没什么，我……”说话时，她的声音变得有点颤抖，明显很不好意思。“快走吧。”彭校长示意她先行。她很感谢地说了声“感谢”，就走上去了。还有一次，我从楼上下来，在楼道狭窄处遇到了彭校长，她正端着早餐上楼。我刚想为她让道，彭校长却退了回去，还对我说：“你先走吧，不要迟到了。”第3页共33页后来，彭校长为我们上政治课，我们才对她渐渐熟识起来。在楼梯，在过道，在校内，彭校长常常为同学们让道，这好像成了她的习惯。当然，她为我们让道的时候，我们也会停下脚步，对她鞠躬说一声：“校长，您先走吧！”直到那次“五一”小长假结束，我们返回宿舍楼时，才听说彭校长搬走了。楼下增设了门卫，楼道里的杂物整理得干干净净，楼道的地板重新安装了，还增设了走廊灯，楼里贴上了“谦让为先，礼貌通行”的条幅。同学们都特别感动。我想，这肯定是彭校长为学生让出的一条道，一条人生之道。第4页共33页我们感谢彭校长，她的以身作则就是我们人生道路上的一盏明灯。初中学生作文篇2第一，连词成段一般状况下，作文课都是连排课，假如每周的作文课都让学生在课上进行整篇作文的写作，往往简单让作文课变得呆板枯燥，缺乏朝气。但是，写作要常常。那么，怎样即能保证写作的常常性，又能避开如此繁重的写作任务呢？我的方法是“长短结合，因地制宜”，“长”指的是五六百字整篇的长作文，“短”则指字数在一二百字的片段练习。长作文要定时按量写，而片段练习则应当依据合适的状况第5页共33页随时开展。所以，后面“因地制宜”的“地”则指在教学中合适的状况，比如有便于仿照的段落、有利于激发想象力的故事续写或者几个生动的词汇等。我在这里首先要说的就是连词成段的练习。这个练习比较小、用时短，因为具有挑战性、创新性、发散性等特点，所以很简单吸引学生参加写作。在遇到几个比较生动的词汇时或者正课已经讲完，须要换换大脑调理一下的时候都可以进行。比如我给学生供应几个词语：“氤氲、惊龙乍现、驴、远山、一座桥、金黄”，然后让学生任选其中的五个字写成一段话，对词语出现的依次不做要求，只要求他们写出适当的情景，能自圆其说就行。学生们往第6页共33页往表现出极高的爱好，表现出主动的创作欲望。这给了他们一个可以“胡思乱想”的机会，充分满意了他们可以随意驰骋的心理欲望。这样的写作往往能取得很好的效果，发觉一些很有特性、思维具有特色的学生。经过表扬和夸奖，很简单就能激发他们的写作爱好。其次，片段练习这仍旧是短作文，可以在平常的语文课上进行，也可以在作文课上当做竞赛的题目来写。片段练习最好以日常生活的琐事为写作内容重点熬炼学生描写的实力。许多学生在作文中只会泛泛而谈，叙述没有重点、详略，也没有层次，这其中关键的缘由就在于他们不会描写第7页共33页不能够在行文的过程中停下来重点具体生动地描写一个场景。他们即没有精彩的文笔，也没有丰富想象力，更关键的是他们还没有良好的写作习惯。所以，片段的练习是作文教学...
