高二《生活与哲学》学习课件：第四课(2)认识运动_把握规律VIP免费

学习目标识记：规律的含义；规律是客观的、普遍的。理解：规律的客观性。能力：锻炼自己能够自觉地按照客观规律办事的能力。情感:初步树立马克思主义科学的规律观。合作探究一⑴万事万物都有规律吗？你是怎样理解规律的？⑵思考名言：“天行有常不为尧存，不为桀忘。”“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”各主要体现了什么哲理？合作探究规律是客观的，但人在规律规律面前并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界。规律具有客观性规律具有普遍性合作探究一⑶从这“一成一败”的拔苗助长中你得到了什么启示？⑷人类对自然的改造，能否被看作是改变或改造规律？你还知道哪些人类利用客观规律为自己造福的实例？合作探究规律是客观的，要求我们必须遵循规律；违背规律，就会受到规律的惩罚。不能。规律是客观的，不能改变或改造。如：自来水上高楼、航天飞船的发射等。判断下列哪些是规律：1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、新陈代谢3、阶级斗争规律4、慧星、地震预示国家衰败注意1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力定律是自然界本身固有的规律价值规律是商品经济发展固有的规律生产力与生产关系的矛盾运动是社会发展固有的规律1、春夏秋冬四季更替注意2：2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律你知道哪些是规律吗？规律不是现象的联系，而是本质的联系万有引力规律——本质苹果落地——现象现象规律（本质联系）区别联系多变易逝隐藏于现象之中浮现在事物表面抽象思维把握感官直接感知规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。相对平静稳定现象规律（本质联系）苹果落地，水往低处流商品价格上下波动种瓜得瓜，种豆得豆人类社会由低级向高级发展万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律1、守株待兔判断下列哪些是规律：注意3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系3、生产关系一定要适应生产力发展状况2、近朱者赤，近墨者黑规律就是事物运动过程者固有的本质的必然的稳定的联系。固有的本质的必然的稳定的－－不是主观赋予或是上帝创造。－－不是表面的、现象的、外在的.－－是确定不移的，不是偶然的.－－具有重复性，不是多变易逝的.1.规律的含义2.规律的特点①规律是客观的（规律具有客观性）a.规律的存在和发生作用不以人的主观意志为转移；b.规律既不能被创造，也不能被消灭；c.具有不可抗拒性。②规律是普遍的（规律具有普遍性）自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律33、如何对待规律、如何对待规律（客观规律性与主观能动性的关系）（1）规律的客观性和普遍性（原理）要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。（方法论）（2）在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，通过改变规律发生作用的条件和形式来利用规律，改造客观世界，造福人类。（人与规律的关系）【重点原理归纳：规律的客观性普遍性原理】【原理内容】⑴什么是规律？⑵规律的特点①规律具有客观性，既不能被创造，也不能被消灭；②规律具有普遍性，事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律【方法论】⑴遵循规律，按客观规律办事，不违背规律⑵人可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界，造福人类。探究结论11、原理内容：、原理内容：A、规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。B、人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，为人类造福。22、方法论：、方法论：必须把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。既要尊重客观规律，按客观规律办事，即实事求是；又要注重发挥主观能动性，为人类造福。33、反对两个错误倾向：、反对两个错误倾向：片面地强调发挥主观能动性，无视客观规律和客观条件的制约，属于唯心主义；只强调尊重客观规律和客观条件，否认人的主观能动性，是机械唯物主义。★尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证...