2022大班教案及教学反思《保护牙齿》大班教案及教学反思《爱护牙齿》身为一名优秀的人民老师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂阅历，那么问题来了，教学反思应当怎么写？以下是我细心整理的大班教案及教学反思《爱护牙齿》，希望能够帮助到大家。大班教案及教学反思《爱护牙齿》1活动设计背景第1页共16页在“爱护牙齿”的主题活动前，依据幼儿以往劳动生活阅历，我觉得我班幼儿对如何爱护牙齿这一内容非常感爱好，但对于“牙齿怎么会变黑变坏”，“龋齿是怎样形成的?”这些与活动相关的学问却知之甚少。如何在幼儿较为生疏的学问领域中很快的激起幼儿学习的爱好，在活动中产生剧烈的师生互动是我在活动组织前反复思索的问题。活动目标1、进一步了解龋齿形成的缘由，懂得如何预防龋齿。2、学习爱护牙齿的方法，养成良好的口腔卫生习惯。第2页共16页3、初步了解换牙后的一些简洁的护理方法，激发幼儿珍爱生命，萌发幼儿的自我爱护意识。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点重点：知道牙齿爱护的重要性，学习刷牙的方法。难点：如何驾驭正确的刷牙方法活动打算1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里;第3页共16页2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的图片;3、《爱吃糖的老虎》课件。4、牙刷一个;5、每人一个饼干;6、每人一面小镜子;活动过程一、情景沟通，引出牙齿课题。师：XXX，你能告知小挚友昨天你干什么去了吗?(我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼!)第4页共16页师：小挚友确定想知道XXX的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个试验吧!二、试验对比做铺垫。(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)引导幼儿视察探讨：1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种看法，对的'加以确定，不恰当的加以引导。)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?三、找龋齿第5页共16页1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的?2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。3、视察龋齿。(长有龋齿的幼儿)四、组织幼儿探讨龋齿形成的缘由。1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子视察牙齿上有什么?2、回答问题;牙缝里多了什么?饼干什么味道?饼干为什么会甜?3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会第6页共16页分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。五、预防龋齿，爱护牙齿。1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教化幼儿养成早晚刷牙的习惯。六、活动延长：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题，小结本课。1、老虎为什么牙疼?2、糖为什么坏掉牙齿?3、老虎如何爱护自己的牙齿。第7页共16页教学反思换牙是每个孩子必需经验的过程，但是他们对爱护牙齿方面的学问知之甚少，有些家长对孩子保牙齿方面指导的不科学，特殊是我们这些农村地区，家长往往不重视这一问题，这会干脆影响孩子健康生产。所以必需让他们刚好了解牙齿的保健常识。另外，现在正值他们的换牙期，学生在换牙期会得各种牙病，这就要求老师进行正确引导帮助儿童学习正确的刷牙方法，培育他们正确的刷牙和护牙习惯。大班教案及教学反思《爱护牙齿》2活动目标：第8页共16页1、了解牙齿的重要性。2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。4、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。5、初步养成良好的卫生习惯。活动打算：1、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的图片两张；第9页共16页3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳；活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。活动难点：蛀牙形成的缘由。活动过程：（一）以猜谜语的形式引出主题1、师：今日老师请小挚友猜一个谜语，我请小挚友们猜到的小挚友上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿）第10页共16页2、出示牙模，请幼儿探讨牙齿的作用师：小挚友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小挚友能告知我牙齿有什...
