1《统计软件应用》教学大纲课程中文名称：统计软件应用课程英文名称:StatisticalSoftwareApplications课程号：423000022课程属性：专业选修课开课学期：秋总学时：32学时（课堂授课学时：36学时；实验学时：0学时）学分：2先修课程：社会统计学面向对象：社会学专业开课院/部(室/所)：社会学院/社会学系一、课程教学目标：本课程所指统计软件是指SPSS。开设本课程，旨在使学生掌握利用录入软件（EpiData）录入问卷调查数据、利用统计软件（SPSS）对问卷调查数据进行基本的统计分析的操作方法。本课程所涉及的统计分析的内容将与《社会统计学》所教授的内容完全衔接。本课程教学全部在机房进行。二、课程教学内容与学习目标（一）理论教学：32学时知识单元1：数据录入参考学时：6学时学习内容：1．SPSS简介2．数据录入方法之一：在数据窗口直接录入数据3．数据录入方法之二：在SPSS之syntax命令下录入数据4．数据录入方法之三：利用专门的录入软件（EpiData）录入数据5．数据的保存与合并学习目标：掌握本单元的学习内容。作业：复习所学内容。知识单元2：数据编辑与变换参考学时：6学时学习内容：1.编辑数据文件（含清理、修正数据）2.定义缺失值3.对变量值重新编码（使用recode命令）4.采用if命令进行条件变换及逻辑效验5.根据已有变量（通过计算）形成一个新变量26.选择部分问卷数据（selectcases）进行统计分析学习目标：掌握本单元的学习内容。作业：复习所学内容。知识单元3：统计分析单个变量（含相应的假设检验）参考学时：4学时学习内容：1．集中趋势测量2．变异程度测量3．将统计结果转移至word文件的操作方法（含表格的旋转）4．单样本T检验（one-sampleTtest）学习目标：掌握本单元的学习内容。作业：（1）复习所学内容；（2）将教学用的问卷中的所有变量一一进行描述统计，要求绘制表格。知识单元4：统计分析两个变量之间的关系（含相应的假设检验）参考学时：8学时学习内容：1．统计分析两个定类变量之间的关系2．统计分析两个定序变量之间的关系3．统计分析两个定比变量之间的关系（一元回归分析）4．统计分析定类变量与定比变量之间的关系（比较均值）学习目标：掌握本单元的学习内容。作业：（1）复习所学内容。（2）利用教学用的问卷及其数据（或其他的问卷及其数据）写一份比较规范的调查研究报告，要求提出2至3个研究假设，并一一进行检验。知识单元5：详尽分析两个变量之间的关系参考学时：2学时学习内容：1．详尽分析两个变量之间的关系学习目标：掌握本单元的学习内容。作业：复习所学内容。知识单元6：绘制基本图形参考学时：2学时3学习内容：1．绘制基本图形学习目标：掌握本单元的学习内容。作业：复习所学内容。（二）实践教学本课程实验为0个，共0学时实验1：……参考学时：×学时实验内容：……实验要求：熟悉……；研究……；掌握……方法。实验2：……参考学时：×学时实验内容：……实验要求：熟悉……；研究……；掌握……方法。………………三、课程进度表周次课程内容学时备注1.数据录入（一）22.数据录入（二）23.数据录入（三）24.数据编辑与变换（一）25.数据编辑与变换（二）26.数据编辑与变换（三）27.统计分析单个变量（一）28.统计分析单个变量（二）29.统计分析两个变量之间的关系（一）210.统计分析两个变量之间的关系（二）211.统计分析两个变量之间的关系（三）212.统计分析两个变量之间的关系（四）213.详尽分析两个变量之间的关系214.绘制基本图形215.复习、写作业、答疑216.开卷上机考试2四、说明1、本课程与其他课程的相互关系先修课程：社会统计学后续课程：无2、课程教学重点与难点重点：问卷数据的录入，数据编辑与变换，统计分析两个变量之间的关系。难点：问卷数据的录入，数据编辑与变换，统计分析两个变量之间的关系。3、课程的教学方法与手段教学方法：1.课堂讲授。2.上机操作。教学手段：口头讲授与上机操作相结合。4、实践教学环境（实验室、设备和软件）……。5、课程自主学习和课外实验课时……6、课程考核方法与要求课程考核方法：考查考核要求：期末总评中，平时成绩（上交两次作业）占60％，期末开卷上机考试占40...
