结束技能一、结束的概念：结束是一个新课题、一课时或一个单元讲授的最后的环节。是教师运用归纳、总结、实际操作等方式对学生所学的知识和方法进行及时的整理，使其概括化、系统化，并加以巩固和运用，诱发学生继续学习的积极性的一类教学行为。这里学习的主要是一课时或一个新课题的结束。二、结束技能的类型1、系统归纳式这是对教学重点、难点、教学程序和方法等诸方面进行比较全面系统的归纳总结的结束类型。这种结束类型最适合篇幅较长、内容比较复杂的课文。2、练习巩固式课堂练习，可由教师设计，也可由学生自己设计,主要是随堂检查教学效果。课后作业，这类作业一般应由教师设计。练习巩固是最常用的一种结束类型。3、画龙点睛式4、承上启下式5、扩展迁移式适当提供与课文内容或形式相仿的材料，让学生举一反三，触类旁通，实现知识向能力转化的结束类型。6、自然流畅式三、应用要点1、内容精当、系统，重点突出，条理清楚，语言简洁；2、要控制好时间，一般应控制在5分钟以内；3、方式灵活多样；4、教师情绪饱满；5、作业布置清楚、明白。练习1、结束技能的构成要素有哪些？试举例说明。2、结束技能有哪些类型？试举例说明。3、从初中语文课文中任选一篇课文，设计一课时、一课书的结束教案，并说明设计意图。
